图为马贞鹏（前）在第47届世界技能大赛比赛现场。（图片由受访者提供）

“领奖的那一刻，我把五星红旗披在身上，向全世界展示：看呐，这就是‘中国技能’，这就是‘中国青年’的风采！那一刻，将永远鲜活地留存于我的心间！”在第47届世界技能大赛上，广州市工贸技师学院教师马贞鹏一举夺得移动应用开发项目金牌，实现我国在该项目上的两连冠、荣耀卫冕。

荣耀的背后是汗水与坚持

每一块熠熠生辉的金牌背后，都隐藏着数年如一日的坚持与默默付出。

2018年，初中毕业的马贞鹏中考失利，内心迷茫。在亲戚朋友推荐下，他入读广州市工贸技师学院的网站开发与维护专业。刚开学不久，学校就开始面向新生选拔世赛项目精英班学员，他毫不犹豫地报名参加了。“这个契机让我的人生出现了崭新的奋斗目标，我想好好拼一把！”他暗下决心。

从进入精英班起，马贞鹏便以更加坚定的决心和饱满的热情，投入到学习当中。2020年，世界技能组织公布移动应用开发项目成为新赛项。经过研究思考，马贞鹏决定和师兄杨书明一同转战移动应用开发项目精英班。“转向新项目，就意味着许多东西都需要重新开始。然而，各个国家都没有新项目相关经验，所有人都处在同一起跑线上。”马贞鹏说。

求学期间，马贞鹏见证了师兄杨书明的高光时刻。2022年10月17日，在2022年世界技能大赛特别赛上，杨书明成为移动应用开发项目首个世赛金牌获得者。

杨书明的获奖经历，无疑为马贞鹏打下了一针强心剂。他苦练技能，经过层层选拔，终于获得了第47届世界技能大赛的参赛资格。留校任教的杨书明也成为马贞鹏冲击第47届世赛金牌的得力教练。

“备赛期间，我们发现马贞鹏打字速度非常快，每分钟能打约300个英文字母，但正确率并不高，总是打了又删、删了又打。这是一个非常不好的习惯，会给大脑增加不少负担，容易造成开发思路混乱。”杨书明说。

教练团队发现这个问题后，要求马贞鹏每天完成训练任务后，还要额外进行打字练习，要确保退格键按键次数不得超过总字数的10％。如果没有达到要求，就需要重新再打，直到满足条件为止。经过一段时间的纠正性训练，马贞鹏打代码的正确率得到了明显改善，开发效率也随之提高。

闪耀世界技能之巅

移动应用开发项目包括功能开发、原型设计、界面实现、功能开发与测试4个模块，要求选手在离线环境下进行。与往届世赛相比，本次世赛新增了实体手机设备；不仅工作任务量大，还设置了“陀螺仪操控”等一些特殊的技能点。

据马贞鹏回忆，比赛的第一天上午，他需要完成一个滑雪游戏的模块，该模块要求设计碰撞效果，滑雪小人撞到障碍物时游戏结束。然而，在开发过程中，碰撞算法出现了问题，导致小人无法正常碰撞，直接穿过了障碍物。“这让我感到非常紧张，于是我决定先跳过这个功能，去完成其他部分。稍后，我重新审视并修改了算法，最终成功解决了这个问题。”

面对意外状况，马贞鹏也能冷静高效处理，这离不开扎实的前期训练。“就我的这个项目来说，首先必须具备非常扎实的基本功，要熟练掌握各个技能点。同时，要思考出题方向，把可能的出题点都考虑在内，对曾经遇到的难点进行梳理并逐一解决。只有这样，才能在世赛场上从容应对不熟悉的状况。”马贞鹏说。

赛前，教练团队对技术文件进行科学分析，让马贞鹏在集训基地得到了充足的针对性训练，因此，正式比赛时，马贞鹏比较从容。

“在紧张激烈的比赛过程中，除了精湛的技术之外，最为重要的无疑是良好的心态。在比赛关键时刻，专家、翻译、教练一直坚定地站在我旁边，他们的目光中满含着期待与鼓励，让我在比赛的压力下感受到了强大的支持和力量。”马贞鹏说。最终，他凭借稳定而出色的表现，成功夺得移动应用开发项目的金牌。

“我从传统意义上的后进生成长为世赛冠军，这种转变和经历，让我对‘技能成才、技能报国’这一理念有了更为深刻的感悟。”马贞鹏说。

带着光荣与使命继续前行

载誉归来后，马贞鹏肩负起一项新使命。“我准备把在世赛中积累的宝贵经验毫无保留地传授给师弟师妹们，包括比赛技巧、抗压方法、规则洞察及良好心态诀窍等。希望有助于他们在竞赛中取得佳绩、收获荣耀，在行业领域有所建树，实现人生价值。”马贞鹏说。

对此，杨书明也有相同的感受和使命感。“世界技能大赛被誉为‘技能界的奥林匹克’，在这个比赛中能够蝉联冠军，意味着我们在移动应用开发领域的专业技能得到了国际最高水平的认可。我希望可以激励更多年轻人关注和投身于技能学习和职业发展，尤其是增强对移动应用开发等高新技能领域的兴趣。”

广州市工贸技师学院副院长陈海娜表示，接下来，学校将持续开展世赛标准研究和成果转化工作，将世赛标准与高超工艺融入教材、教学和评价标准，实现以赛促教、以赛促训、以赛促学，持续放大世赛之于学校泛专业人才培养的“乘数”效应。