近日，广东省外语艺术职业学院马克思主义学院与广州市第一中学附属詹天佑小学等单位联合举办“名人故里探遗韵，西关少年非遗行”假期教育活动。活动以“行走的思政课”形式串联詹天佑故居与陈家祠两大文化地标，针对不同年级学生认知特点，设计分层体验活动，让大学、小学师生在非遗互动中解锁“因材施教”的思政新路径。

詹天佑故居里的分级思政课。活动方供图

据介绍，此次活动以“高校理论支撑+小学分龄实施+文化场馆资源适配”的三级联动模式开展，在整合詹天佑故居纪念馆馆藏文物与陈家祠非遗资源的同时，按“低年级重感知、中年级重体验、高年级重探究”的逻辑分层设计：低年级聚焦“看得见的文化符号”，中年级侧重“摸得着的技艺传承”，高年级则深入“悟得到的精神内核”。

例如，在非遗体验环节，低年级学生在“高铁票”工坊里，设计添加高铁、轨道等现代元素；中年级学生则挑战“铁路剪纸”，用剪刀剪出火车头与詹天佑故居轮廓；高年级学生则尝试“建筑密码解读”，在陈家祠陶塑中寻找“爱国”“团结”等精神符号，并用文字记录感悟。广州市第一中学附属詹天佑小学书记陈国泰表示，同样是非遗，低年级需要“玩中学”，高年级则能“做中思”，分层设计让每个孩子都能在自己的认知层面与文化“对话”。

据悉，该活动是广东省外语艺术职业学院“大中小学思政课一体化”建设的重要实践，后续将整理形成“分年级非遗思政课程包”，包含不同学段的教案、教具与评价标准。该校马克思主义学院副院长谭颖思指出，“当每个孩子都能在活动中找到自己的‘思政共鸣点’，文化自信的种子才能真正扎根。”