天津大学管理与经济学部副教授蒋琬——

我国绿色职业分类不断细化和扩充，涉及能源、制造、建材、交通、航空、气象等领域。这对绿色职业人才的专业性、创新性和实践性都有很高要求，因此，人才培养是一项复杂艰巨的任务。实际上，包括政府、高校、企业在内的多方已经开始积极参与。

高校要将绿色职业人才培养纳入教育教学体系，构建绿色专业人才培养模式和体系，设置和优化“双碳”相关专业或学科，完善绿色专业和学科布局，建立健全绿色职业人才培养的师资队伍。同时，高校还需要重视绿色职业人才的实践应用。例如与企业合作，建立校企合作基地，加强绿色领域的实践教学。联系企业提供实习机会，让学生在实际工作环境中锻炼绿色职业技能。

绿色职业的职业标准和评价规范还有待进一步健全。标准的制定可以在一定程度上解决绿色职业人才技能相对薄弱、晋升路径不明等问题，从而为他们提供良好的发展空间和成长机会，增强其对绿色职业的认同感和归属感。

山东省就业促进会会长毕京福——

绿色产业的持续健康发展仍面临专业人才供需不平衡、技术资金、市场机制尚待健全等挑战。

一是技术与资金挑战。绿色产业需要较高的资金投入和技术支持。绿色企业及政府面临较大负担，尤其是在光伏等可再生能源领域，创造一个就业岗位需要较高投资。

二是人才短缺挑战。由于绿色产业相对较新，绿色产业对劳动者技能要求较高，传统产业工人需要经过再培训和技能提升才能适应新的岗位需求，专业人才的培养速度跟不上行业发展的需求。这不仅限制了绿色就业岗位的扩充，也影响了绿色产业的整体发展。

三是政策支持不足。虽然我国政府已经意识到绿色就业的重要性，但在政策支持方面仍存在不足。例如，绿色就业的税收优惠政策、资金扶持措施等尚不完善，导致绿色产业在市场竞争中处于劣势。此外，绿色就业的培训和认证体系也有待建立和完善，以提升绿色就业的吸引力。

四是市场机制不成熟。绿色就业市场尚处于起步阶段，市场需求与供给之间存在较大差距。这不仅影响了绿色就业岗位的稳定性，也限制了绿色就业的长期发展。

中国社会科学院可持续发展研究中心副主任陈迎——

绿色新职业的出现，顺应了我国绿色低碳发展的大趋势。随着能源转型的不断推进，一些传统能源的岗位就业人数减少的同时，新能源相关的就业需求增加了。

绿色新职业的公布，对全社会的择业和就业方向有了引导，也必然会影响到教育和培训体系。需要培养出更多适应和引领绿色低碳发展的人才，为新产业发展提供源头活水。

随着生态文明建设的不断深入，绿色职业内涵将不断丰富和细化，社会对绿色职业人才的认知度和认可度也将不断提高，吸引更多人才踊跃加入。