暮色漫进实训楼时，护理实训室的灯亮着，霍云革老师俯身指导铺床操作的身影，在操作台上投下清晰的轮廓。从他身上，我看到了工匠精神的模样。它不是课本里的抽象词汇，而是藏在反复练习的操作里，藏在精益求精的坚守中，这应是我们护理专业学子刻进骨子里的追求。

初学基础护理操作时，我以为学会铺床、测血压就够了。第一次实操铺无菌床，我自信满满地完成操作，却被霍老师一眼指出问题：“床角褶皱未抚平，无菌巾边缘超出床沿两厘米，这样的操作在临床中会增加感染风险，护理工作容不得半点马虎。”他语气平淡却坚定，说着便示范起标准流程，双手动作轻柔却精准，抖床单、塞床角一气呵成，眼神专注得仿佛周围一切都与他无关。

“护理靠的是眼细、手轻、心诚，差一点都不行。”那之后，霍老师成了我的指导老师，也让我见识到何为护理人的匠心。

为了让我掌握静脉穿刺技巧，他用模拟手臂反复演示，从皮肤消毒范围、持针手法，到进针角度、力度，都细致叮嘱。我给模拟人测血压读数出现偏差时，他没有责备，而是陪着我校准血压计，纠正绑袖带的松紧度。他告诉我：“不要怕犯错，但绝不能重复犯错。护理操作的每一处细节，都牵系着患者的安危。”

有一次，学校组织护理技能竞赛，其中静脉输液和生命体征监测的要求很高。几位同学尝试后都因操作不规范、细节不到位而屡屡失误，我也打起了退堂鼓，觉得没必要在这些基础操作上反复较真。

霍老师看出了我的懈怠，给我讲起他的经历：为了练稳静脉穿刺手法，他曾在模拟手臂上练习了上千次，手腕酸到抬不起来；为了精准判断患者病情，他熟记上百种常见症状对应的体征，熬夜钻研护理案例，哪怕是体温、脉搏的细微变化都不轻易放过。

“过硬的技能不是一朝一夕就能练就的，需要日复一日的坚持。护理工作的匠心，就是把基础做扎实，把细节做到位。”霍老师的话点醒了我。

我重新沉下心，每天提前到实训室练习，从铺床、无菌操作到静脉穿刺、生命体征监测，每个流程都反复练习，动作不标准就重来，细节有疏漏就纠正。累到想松懈时，总能看到霍老师在实训室忙碌的身影。他从业二十多年，依然保持着每天钻研护理新技术的习惯，还主动学习老年康养护理知识。他说：“护理技能要与时俱进，护理人的匠心要常守常新。”

功夫不负有心人，我的操作越来越规范、娴熟，还在班级技能评比中拿到了名次。当我流畅地完成静脉输液实操时，霍老师笑着点点头：“有点护理人的样子了。”

如今我终于懂得，工匠精神从来都不遥远。它是专业课老师们手把手传承技能的热忱，也是我们护理专业学子对护理本领的不懈追求。康养事业的发展，离不开精益求精的护理人，更需要我们青年一辈扛起传承匠心的责任。深耕专业领域，在专注中坚守，在坚守中精进，用专业守护健康，用悉心温暖患者，便是对工匠精神最好的践行。

（作者单位：济南市技师学院）