10月17日，全国职业院校技能大赛高职组“机电一体化技术”赛项在浙江机电职业技术学院圆满落幕。

赛项引领，产教融合促发展

本赛项服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略，对接新技术、新产业、新业态、新模式，促进职普融通、产教融合、科教融汇，满足产教协同育人目标，引领专业建设和教学改革。通过竞赛引领教育与产业、学校与企业、课程设置与职业岗位的深度衔接，对接国家职业标准、1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人，引领全国职业院校机电大类、自动化大类专业建设、实训基地建设、师资队伍能力提升、课程教学改革和内容优化，培养机电领域具有精湛技术、娴熟技能、创新意识和工匠精神的技术技能人才。

刷新纪录，展现职教新风采

本赛项由教育部、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、浙江省人民政府等主办，浙江省教育厅、杭州市人民政府承办，浙江机电职业技术学院等协办。本赛项从14日持续至17日，来自全国29个省市地区的79支参赛队伍同台竞技，刷新参赛队伍数目纪录。

赛项重点检验选手在PLC控制技术、工业机器人应用技术、变频控制技术、伺服控制技术、工业传感器技术、电机驱动技术、气压传动技术、组态控制技术、数字化设计技术、数字孪生技术、工业现场总线等方面的知识和技能，要求选手具备系统方案规划、设备安装、电气连接、程序编写、功能调试、运行维护、故障排除、系统优化等方面分析问题和解决问题的能力，以及应用新技术、新方法提升设备性能或功能的创新能力。此外，赛项还评价选手的工作效率、临场应变、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养水平。

赛项采取团体比赛的形式，不得跨校组队。每个参赛队由2名选手（设场上队长1名）和2名指导教师组成。参赛选手为高等职业学校专科、高等职业学校本科全日制在籍学生，或五年制高职学生四、五年级全日制在籍学生。

匠心独运，选手追求卓越

比赛中，选手们全力以赴，争分夺秒，相互配合，精益求精，按照工作任务书指定要求，进行机电一体化设备机械电气安装、设备单元编程、设备故障检修等模块的比赛。

选手们全神贯注地投入到比赛中，充满激情和自信，熟练操作各种设备和工具，细心安装机械部件、调试电气线路，对工业机器人进行编程和调试，力争取得最好成绩。

裁判员和技术支持人员，各司其职，共同确保比赛顺利进行。裁判员铁面无私，严格遵守比赛规则，评分公正准确；技术支持人员技术娴熟，解决问题的能力迅速，排除万难，确保比赛无技术瑕疵。

硕果满枝，助力强国建设

通过比赛，南京工业职业技术大学、重庆城市职业学院、扬州工业职业技术学院、浙江机电职业技术学院等8支队伍获得一等奖，天津工业职业学院等16支队伍获得二等奖，广西现代职业技术学院等24支队伍获得三等奖，南京工业职业技术大学陈勇、王业方老师等16名教师获得优秀指导教师奖。

有关领导、专家和企业家参加了大赛闭幕式，对这届大赛给予了充分肯定，提出了希望和要求。大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育“三教”改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流与合作，增强了职业教育的影响力和吸引力。

         大赛发布了接下来五年的设赛方向，基于专业目录进行了全新设计，将为更多专业的学生提供了参赛机会。希望更多青年学子把握时代机遇，强化使命担当，把大赛的精神和大赛的收获融入人才培养过程中去，推动技能竞赛活动创新发展，助力建设教育强国、科技强国、人才强国，为构建人类命运共同体注入“技能力量”。