图为中国代表团选手正在入场。 本报记者 赵泽众 摄

图为中国香港专家和参赛选手在统筹工具设备情况。（中国代表团供图）

图为美容项目专家在进行赛前准备。 （中国代表团供图）

图为工业控制项目选手肖创（右）在“一校一队”活动中与法国学生玩弗罗贝尔塔游戏。 本报记者 赵泽众 摄

图为在世界技能组织安排的短途旅行中，教练在为选手介绍工业设备。（中国代表团供图）

本文图表 赵乃育 绘

当地时间9月10日19时，法国里昂LDLC场馆内座无虚席。伴随着热烈的欢呼声，中国代表团选手穿着精心设计的西装亮丽登场。制造团队挑战赛项目选手卢言琳担任旗手，他挥舞着五星红旗，引领其他选手坚定入场，展示出朝气蓬勃的青春风采。

“能够担任旗手，我深感自豪，这既是对我的肯定，也是一次鼓励。”卢言琳说。在本次世界技能大赛上，他将与另两名队友以团队形式参赛。200多把刀具、50多套量具和30多套工具的使用方法，他们都已烂熟于心。

“在即将到来的比赛中，我们一定会全力以赴，为实现技能报国的梦想拼一把！”卢言琳说。

适应训练、期待比赛

当地时间9月6日，刚到里昂，中国代表团选手就开始了有条不紊的备赛工作。专家、裁判与翻译也动身前往赛场，进行赛前培训。

“我们参加了裁判员培训，深入了解评分细则、安全规则等内容，尽最大可能观察、熟悉场地，准备好比赛物料，为选手进场提供帮助。”砌筑项目专家组组长雷定鸣说。

客场比赛，意味着面对新的场地和新的环境，不少赛项面临着重重挑战：有的赛项工具不齐全，选手趁手的比赛工具不足，不得不临时调整；有的赛项场地不平整，周边干扰因素众多。选手们需要在短时间内迅速适应这种变化，尽量降低对比赛的影响。

“一路走来，挑战随时都在，比赛要求越来越严格了。”美容项目专家组组长王芃说，“但是，我相信中国参赛选手一定能克服困难，以最精湛的技术赢得比赛。”

“除了帮助选手找回技能状态，我们也时刻关注选手的心理状态。这几天正在采用一些手段来帮助选手调整心态，全力拼搏创佳绩。”工业4.0项目专家组组长袁海嵘说。

当地时间9月9日上午，选手们第一次来到比赛场馆，整理比赛材料物资；下午，开展适应性训练，直到深夜。在短时间内，他们需要快速在场馆内进入比赛状态，适应场地、材料和比赛题目。

“通过前期几天的准备，选手们已经快速适应了当地的生活环境，专家教练帮助其进一步细化了参赛方案和比赛中的细节。总体来说，选手的状态比较稳定。”中国代表团领队负责人表示。

纪念章见证技能友谊

赛场内紧张筹备，赛场外交流正欢。

当地时间9月8日，来自各个国家的超过2000名代表团成员参加了由世界技能组织安排的短途旅行。对于很多选手而言，本次世界技能大赛是他们第一次出国参赛。在这场以技能交流为基础的短途旅行中，他们相互了解，彼此结下了深厚友谊。

“从下午1点到晚上，我们参观了许多地方，对法国、对里昂有了更多了解。法国群众对我们十分热情。”化学实验室技术项目选手鲁静怡说。

互换国家纪念章，成为选手之间最热门的交流方式。中国的熊猫、韩国的朝鲜鼓、法国的高卢雄鸡……每一位选手的名牌带上，挂满了各个国家的纪念章。

小巧精美的徽章，是一个国家、一种文化的象征。交换纪念章，也是一场比赛、一段友谊的美好留念。

“通过互换纪念章，同一个赛项的选手迅速拉近了距离。我相信这枚徽章会成为我们和其他国家友谊的见证。”网络安全项目选手刘志赞说。

“一校一队”促进技能普及

“一校一队”活动，是世界技能组织鼓励世赛参赛选手和主办城市学生之间文化交流的项目，旨在通过技能交流，促进大赛赛项的技能推广。

当地时间9月10日上午，中国代表团来到里昂国际中学。选手们进入校园后，便被热烈的欢呼声包围。里昂国际中学的学生们特别为远道而来的中国选手精心准备了欢迎仪式，演唱了三首法国歌曲，让大家心里暖洋洋的。

“看到学生们这么热情，感觉自己身上的比赛压力减少了很多。”云计算项目选手黄佳杰说道。

“你们从事的职业是什么，为什么要做技能，技能很有趣吗？”来自里昂国际学校14岁的中学生提米欧好奇地问道。

面对学生的提问，中国选手们耐心解答:“技能是我的专长，每个人都需要有自己擅长的本领……”

随后，选手们加入学校组织的名为弗罗贝尔塔的游戏中。

弗罗贝尔塔游戏，需要6人参与，每个人必须齐心协力，牵住绳线让地上的积木纹丝合扣。参加游戏让双方增进友谊，深入了解彼此国家的文化。

“这个游戏很好玩，提升了小伙伴们的默契度。”工业控制项目选手肖创说，当他与小伙伴一起庆祝呐喊时，“感觉彼此的心又更靠近了一些。”

13岁的法国小朋友阿德里安说，和中国选手交流，使自己对中国和中国技能有了更多的了解。“希望未来我也能像他们一样优秀！”