老年人能力评估师
- 职业概况
- 基本要求
- 职业功能
- 权重表
- 关联政策
职业名称
老年人能力评估师
职业编码
4-14-02-05
职业技能等级
三个等级
受教育程度
高中(或同等学历)
职业概况
职业定义
为有需求的老年人提供自理能力 、基础运动能力 、精神状态、 感知觉与社会参与能力测量与评估的人员。
职业环境条件
室内 , 常温。
职业能力特征
具备一定的观察能力 、分析能力 、理解能力 、计算能力以及信 息与数据处理能力 , 具有较强的语言表达与沟通能力 、评价判断能 力。
职业技能鉴定要求
鉴定方式
监考人员、考评人员和考生
鉴定时间
鉴定场所设备
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职业道德
基础知识
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一级
二级
三级
申报条件
具备以下条件之一者 , 可申报一级/高级技师 :
(1) 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格 (职业技能等
级) 证书后 , 累计从事本职业或相关职业工作满 5 年。
(2) 取得符合专业对应关系的中级职称后 , 累计从事本职业或
相关职业工作满 5 年 , 并在取得本职业或相关职业二级/技师职业资
格 (职业技能等级) 证书后 , 从事本职业或相关职业工作满 1 年。
(3) 取得符合专业对应关系的高级职称 (专业技术人员职业资
格) 后 , 累计从事本职业或相关职业工作满 1 年。
职业功能
| 职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
|---|---|---|---|
| 评估准备 | -- | -- | -- |
| 信息采集与管理 | -- | -- | -- |
| 能力评估 | 1.1特殊事项评估 |
1. 1. 1 能 与 失 明 、失 聪、
失语等功能受损的老年人沟
通并进行能力评估
1. 1. 2 能对游走 、作息混
乱 、干扰 、强迫 、 自伤 、不
洁行为等认知障碍伴有精神
行为异常的老年人进行评估
1. 1. 3 能采取适宜的安全
防护措施对患有抑郁症 、狂
躁症 、精神分裂症等的老年
人进行评估 |
1. 1. 1 语言和非语言沟通
技能相关知识
1. 1. 2 认知失智疾病鉴别
相关知识
1. 1. 3 精神疾病初筛与防
治相关知识 |
1.2综合评估 |
1. 2. 1 能 对 老 年 人 跌 倒、
疼痛 、压疮 、失禁 、多重用
药等老年综合征进行初筛评
估
1. 2. 2 能对老年人废用综
合征进行评估 |
1. 2. 1 老年综合征相关知
识
1. 2. 2 老年人废用综合征
相关知识 | |
1.3风险评估 |
1. 3. 1 能对被照护老年人
噎食 、压疮 、烫伤 、走 失、
跌倒 、坠床 、晕厥 、窒 息、
多重用药等安全性风险进行
评估
1. 3. 2 能对被照护老年人
存在抑郁 、谵妄 、痴呆等认
知能力和精神性风险进行评
估
1. 3. 3 能对老年人照护环
境和辅具应用性风险进行评
估
1. 3. 4 能出具老年人照护
风险评估报告 |
1. 3. 1 老年人照护安全性
风险评估相关知识
1. 3. 2 老年人认知能力和
精神性风险评估相关知识
1. 3. 3 老年人照护环境和
辅具使用风险评估相关知
识
1. 3. 4 风险评估报告撰写
规范 | |
| 等级评定 | -- | -- | -- |
| 环境评估 | -- | -- | -- |
| 需求评估 | -- | -- | -- |
| 健康教育 | 4.1健康宣教 |
4. 1. 1 能根据老年人个体
或群 体 能 力 健 康 状 况 和 需
求 , 制订能力维护与提高教
育计划
4. 1. 2 能对老年人能力健
康教育效果进行评价并提出
改进建议 |
4. 1. 1 能力健康教育与科
普相关知识
4. 1. 2 能力健康教育效果
评价相关知识 |
4.2风险教育 |
4. 2. 1 能制定老年人能力
健康风险防范和应急处置宣
传教育方案
4. 2. 2 能对老年人及其照
护者进行防跌倒 、走失 、噎
食 、坠床 、烫伤和外伤等照
护风险性教育 |
4. 2. 1 风险教育方案制定
相关知识
4. 2. 2 照护风险和预防相
关知识 | |
| 康复建议 | 2.1能力康复指导 |
2. 1. 1 能评估老年人能力
康复建议方案的经济效果并
提出改进建议
2. 1. 2 能对老年人康复辅
具和设备的适配方案进行优
化
2. 1. 3 能根据老年人能力
评估结果提出选择长期护理
险险种的建议方案 |
2. 1. 1 经济效果评价相关
知识
2. 1. 2 康复辅具应用相关
知识
2. 1. 3 长期护理险相关知
识 |
2.2康复效果评价 |
2. 2. 1 能评价照护服务计
划对老年人能力维护与康复
的影响和作用
2. 2. 2 能评价照护服务对
老年人能力维护与康复的效
果 |
2. 2. 1 能力等级与照护等
级对应关系知识和匹配方
法
2. 2. 2 照护效果评价相关
知识 | |
| 培训指导与研究 | 5.1培训指导 |
5. 1. 1 能 指 导 三 级/高 级
工 、二级/技师进行理论学
习和技能培训
5. 1. 2 能对培训效果进行
评价 , 并提出优化方案
5. 1. 3 能对三级/高级工、
二级/技师开展职业生涯规
划辅导
5. 1. 4 能 督 导 三 级/高 级
工 、二级/技师开展工作 |
5. 1. 1 人才培养理论相关
知识
5. 1. 2 培训效果评价相关
知识
5. 1. 3 人才测评技术和职
业规划相关知识
5. 1. 4 工作督导相关知识 |
5.2专业研究 |
5. 2. 1 能分析老龄事业发
展趋势 , 撰写老年人能力评
估科普文章
5. 2. 2 能运用调查研究和
实践成果 , 撰写老年人能力
评估师职业发展研究报告 |
5. 2. 1 科学文献检索 、综
述与学术论文 ( 著作) 撰
写相关知识
5. 2. 2 职业发展研究理论
相关知识 | |
| 评估管理 | 3.1质量管理 |
3. 1. 1 能依据国家 、行业
和地方标准制定评估机构和
老年照护机构的老年人能力
评估质量管理体系和管理计
划
3. 1. 2 能组织实施质量管
理计划
3. 1. 3 能分析 、评价评估
机构 、照护机构及其评估人
员的评估服务质量 , 提出整
改意见
3. 1. 4 能对老年人能力评
估 “ 特殊事项 ” 和 “ 易混
淆 ” 及 “ 逻辑矫正 ” 等易
错项目进行复核 , 进行纠偏
校正
3. 1. 5 能 审 核 二 级/技 师
提出的老年人能力维护与康
复建议方案 |
3. 1. 1 质量管理体系设计
相关知识
3. 1. 2 质量管理实施相关
知识
3. 1. 3 质量评价相关知识
3. 1. 4 评估质量管控相关
知识
3. 1. 5 老年人能力维护与
康复相关知识 |
3.2数据管理 |
3. 2. 1 能指导老年人能力
评估人员运用信息化平台进
行信息采集和存储
3. 2. 2 能依据养老信息化
行业技术规范对老年人能力
评估数据进行管理和应用
3. 2. 3 能运用老年人能力
参数数据库统计 、分析评估
结果 偏 差 较 多 或 高 频 次 问
题 , 对评估系统工具提出改
进措施
3. 2. 4 能制定老年人能力
评估 个 人 信 息 安 全 管 理 制
度 , 并监督指导实施 |
3. 2. 1 信息化平台应用相
关知识
3. 2. 2 数据应用和管理相
关知识
3. 2. 3 数据分析相关知识
3. 2. 4 信息安全和个人隐
私保护相关知识 | |
3.3应急管理 |
3. 3. 1 能制定评估过程意
外事件应急预案和处置方案
3. 3. 2 能应急处置评估过
程中 老 年 人 突 发 疾 病 、跌
倒 、噎食等意外事件
3. 3. 3 能应急处置评估过
程中意外冲突事件 |
3. 3. 1 意外事件应急预案
制定原则和要求
3. 3. 2 疾病应急处置相关
知识和注意事项
3. 3. 3 矛盾冲突处理相关
知识 |
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理论知识权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工（%） | 四级/中级工（%） | 三级/高级工（%） | 二级/技师（%） | 一级/高级技师（%） | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | - | - | 5 | 5 | 5 |
| 基础知识 | - | - | 15 | 10 | 10 | |
| 相关知识要求 | 评估准备 | - | - | 10 | 0 | 0 |
| 信息采集与管理 | - | - | 15 | 10 | 0 | |
| 能力评估 | - | - | 20 | 20 | 25 | |
| 等级评定 | - | - | 10 | 10 | 0 | |
| 环境评估 | - | - | 10 | 5 | 0 | |
| 需求评估 | - | - | 10 | 10 | 0 | |
| 健康教育 | - | - | 5 | 10 | 15 | |
| 康复建议 | - | - | 0 | 15 | 20 | |
| 培训指导与研究 | - | - | 0 | 5 | 10 | |
| 评估管理 | - | - | 0 | 0 | 15 | |
技能要求权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工（%） | 四级/中级工（%） | 三级/高级工（%） | 二级/技师（%） | 一级/高级技师（%） | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | - | - | 0 | 0 | 0 |
| 基础知识 | - | - | 0 | 0 | 0 | |
| 相关知识要求 | 评估准备 | - | - | 10 | 0 | 0 |
| 信息采集与管理 | - | - | 15 | 10 | 0 | |
| 能力评估 | - | - | 30 | 30 | 35 | |
| 等级评定 | - | - | 15 | 15 | 0 | |
| 环境评估 | - | - | 10 | 5 | 0 | |
| 需求评估 | - | - | 10 | 10 | 0 | |
| 健康教育 | - | - | 10 | 10 | 15 | |
| 康复建议 | - | - | 0 | 15 | 20 | |
| 培训指导与研究 | - | - | 0 | 5 | 10 | |
| 评估管理 | - | - | 0 | 0 | 20 | |
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