健康照护师(长期照护师)
- 职业概况
- 基本要求
- 职业功能
- 权重表
- 关联政策
职业名称
健康照护师(长期照护师)
职业编码
4-14-01-03(01)
职业技能等级
三个等级
受教育程度
无
职业概况
职业定义
健康照护师 : 运用基本医学护理知识与技能 , 从事家庭 、医院、 社区及长期护理服务机构等场所照护对象的健康照护及生活照料服 务的人员。 长期照护师 : 运用基本生活照料及护理知识 、技能 , 在家庭、 社区 、养老机构 、医疗机构等场所 , 为享受长期护理保险待遇人员 等人群提供基本生活照料及与之密切相关的医疗护理 、功能维护、 心理照护等服务的从业人员。
职业环境条件
室内 、常温。
职业能力特征
身心健康 , 具有观察 、学习 、理解 、分析 、判断和计算能力 , 具有语言表达能力 、沟通能力 、协调能力 、应变能力 ; 视觉 、听觉、 嗅觉 、色觉正常 , 四肢灵活 、动作协调。
职业技能鉴定要求
鉴定方式
监考人员、考评人员和考生
鉴定时间

鉴定场所设备
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职业道德
基础知识
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三级
四级
五级
申报条件
职业功能
| 职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
|---|---|---|---|
| 生活照护 | -- | -- | -- |
| 基础护理 | 1.1生命体征监测 |
1. 1. 1 能监测长期照护对
象体温波动情况并报告异常
1. 1. 2 能监测长期照护对
象脉率波动情况并报告异常
1. 1. 3 能监测长期照护对
象呼吸状况并报告异常
1. 1. 4 能监测长期照护对
象血压波动情况并报告异常 |
1. 1. 1 体温监测相关知识
1. 1. 2 脉率监测相关知识
1. 1. 3 呼吸监测相关知识
1. 1. 4 血压监测相关知识 |
1.2安全护理 |
1. 2. 1 能在长期照护对象
发生坠床 、跌倒 、烫伤 、误
吸 、误食 、噎食等意外事件
时进行紧急处理指导
1. 2. 2 能为长期照护对象
提供安全活动环境布置指导
1. 2. 3 能为长期照护对象
制订预防皮肤损伤的计划并
提供基础护理指导
1. 2. 4 能为长期照护对象
的异常行为提供针对性的护
理措施指导 |
1. 2. 1 长期照护对象发生
坠床 、跌倒 、烫伤 、误吸、
误食 、噎食等意外事件的
应急处理方法
1. 2. 2 安全活动环境的布
置方法
1. 2. 3 皮肤损伤的风险因
素及护理方法
1. 2. 4 异常行为的识别及
针对性护理措施 | |
1.3用药护理 |
1. 3. 1 能协助长期照护对
象遵医嘱口服 、管饲给药
1. 3. 2 能协助长期照护对
象遵医嘱给予外用药 |
1. 3. 1 取口服药物制剂的
方法及给药注意事项
1. 3. 2 口服及管饲给药的
方法及注意事项
1. 3. 3 贴敷和擦涂皮肤等
外用药的方法及注意事项
1. 3. 4 眼部 、耳部给药的
方法及注意事项 | |
| 应急处置 | -- | -- | -- |
| 功能维护 | 3.1日常活动指导 |
3. 1. 1 能指导长期照护对
象进行坐位训练
3. 1. 2 能指导长期照护对
象进行站位训练
3. 1. 3 能指导长期照护对
象进行步行训练
3. 1. 4 能指导长期照护对
象使用适宜辅具进行移动 |
3. 1. 1 坐位训练的适用对
象 、方法及注意事项
3. 1. 2 站位训练的适用对
象 、方法及注意事项
3. 1. 3 步行训练的适用对
象 、方法及注意事项
3. 1. 4 手 杖 、 平 车 、 轮
椅 、助行器等辅具的适用
对象及使用原则 |
3.2功能训练 |
3. 2. 1 能指导长期照护对
象进行主动肢体活动
3. 2. 2 能指导长期照护对
象进行被动肢体活动 |
3. 2. 1 主动肢体活动的方
法及注意事项
3. 2. 2 被动肢体活动的方
法及注意事项 | |
| 对症护理 | -- | -- | -- |
| 心理照护 | 4.1沟通交流 |
4. 1. 1 能与长期照护对象
或其家属在发生冲突的情况
下进行有效沟通
4. 1. 2 能采取礼貌规范的
方式与团队成员沟通交流 ,
调节不良情绪 |
4. 1. 1 发生冲突情况下有
效沟通的方法及注意事项
4. 1. 2 团队沟通技巧
4. 1. 3 不良情绪的调节方
法 |
4.2精神慰藉 |
4. 2. 1 能识别长期照护对
象情绪和行为变化的原因
4. 2. 2 能根据长期照护对
象情绪变化进行简单的心理
疏导 |
4. 2. 1 情绪和行为变化的
影响因素
4. 2. 2 心理疏导的基本知
识及方法 | |
| 疾病护理 | 2.1常见慢性病的护理指导 |
2. 1. 1 能对患高血压 、冠
心病的长期照护对象提供健
康教育及基础护理指导
2. 1. 2 能对患脑卒中的长
期照护对象提供健康教育及
基础护理指导
2. 1. 3 能对患糖尿病的长
期照护对象提供健康教育及
基础护理指导
2. 1. 4 能对患慢性阻塞性
肺病的长期照护对象提供健
康教育及基础护理指导
2. 1. 5 能对患帕金森病的
长期照护对象提供健康教育
及基础护理指导 |
2. 1. 1 高血压 、冠心病的
护理常识及注意事项
2. 1. 2 脑卒中的护理常识
及注意事项
2. 1. 3 糖尿病的护理常识
及注意事项
2. 1. 4 慢性阻塞性肺病的
护理常识及注意事项
2. 1. 5 帕金森病的护理常
识及注意事项 |
2.2常见传染性疾病的预防护理 |
2. 2. 1 能为长期照护对象
提供呼吸系统传染病的预防
护理
2. 2. 2 能为长期照护对象
提供消化系统传染病的预防
护理
2. 2. 3 能为长期照护对象
提供常见皮肤传染病的预防
护理 |
2. 2. 1 呼吸系统传染病的
预防知识
2. 2. 2 消化系统传染病的
预防知识
2. 2. 3 皮肤传染病的预防
知识 |
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理论知识权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工(%) | 四级/中级工(%) | 三级/高级工(%) | 二级/技师(%) | 一级/高级技师(%) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | 5 | 5 | 5 | - | - |
| 基础知识 | 15 | 10 | 5 | - | - | |
| 相关知识要求 | 生活照护 | 35 | 20 | 0 | - | - |
| 基础护理 | 20 | 25 | 20 | - | - | |
| 应急处置 | 10 | 0 | 0 | - | - | |
| 功能维护 | 15 | 15 | 25 | - | - | |
| 对症护理 | 0 | 15 | 0 | - | - | |
| 心理照护 | 0 | 10 | 20 | - | - | |
| 疾病护理 | 0 | 0 | 25 | - | - | |
技能要求权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工(%) | 四级/中级工(%) | 三级/高级工(%) | 二级/技师(%) | 一级/高级技师(%) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | - | - | - | - | - |
| 基础知识 | - | - | - | - | - | |
| 相关知识要求 | 生活照护 | 50 | 25 | 0 | - | - |
| 基础护理 | 25 | 35 | 30 | - | - | |
| 应急处置 | 10 | 0 | 0 | - | - | |
| 功能维护 | 15 | 15 | 25 | - | - | |
| 对症护理 | 0 | 15 | 0 | - | - | |
| 心理照护 | 0 | 10 | 15 | - | - | |
| 疾病护理 | 0 | 0 | 30 | - | - | |
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