机动车驾驶教练员
4 社会生产服务和生活服务人员 > 4-02 交通运输、仓储物流和邮政业服务人员 > 4-02-02 道路运输服务人员
- 职业概况
- 基本要求
- 职业功能
- 权重表
- 关联政策
职业名称
机动车驾驶教练员
职业编码
4-02-02-07
职业技能等级
五个等级
受教育程度
高中(或同等学历)
职业概况
职业定义
使用机动车辆及辅助教学设备 ，为培训对象传授道路交通安全 知识和安全驾驶技能的人员。
职业环境条件
室内 、外 ，常温。
职业能力特征
具有较强的空间感 、形体知觉 、色觉 ；手指 、手臂灵活 ，动作 协调 ；表达能力 、分析判断能力强。
职业技能鉴定要求
鉴定方式
分为理论知识考试 、技能考核以及综合评审 。理论知识考试以
机考方式为主 ，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和
相关知识要求 ；技能考核采用示范教学 、现场操作 、模拟演示等方
式进行 ，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平 ；综合评
审主要针对技师 、高级技师 ，通常采取审阅申报材料 、论文答辩等
方式进行全面评议和审查。
理论知识考试 、技能考核和综合评审均实行百分制 ，成绩皆达
60 分（含） 及以上者为合格。
监考人员、考评人员和考生
理论知识考试中的监考人员与考生配比为 1 : 15 ，且每个考场不
少于 2 名监考人员 ；技能考核的监考人员与考生配比为 1 : 8 ，且考
评人员为 3 人（含） 以上单数 ；综合评审委员为 5 人（含） 以上的
单数。
鉴定时间
理论知识考试时间不少于 90 min ；技能考核时间不少于 30 min；
综合评审时间不少于 30 min。
鉴定场所设备
鉴定场所包括标准教室或无纸化考试教室 、模拟演示教室或模
拟考试场地（所） 等。
理论知识考试设备包括多媒体教学设备 、教学磁板 、计算机等。
技能考核设备包括教练车 、模拟驾驶教学设备等。
鉴定场所安全设施须符合有关规定 ，使用面积应根据考生的安
全要求和鉴定内容确定 ，鉴定设备数量和工具配件须满足考核要求。
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职业道德
2. 1. 1 职业道德基本知识
2. 1. 2 职业守则
（1） 珍爱生命 ，安全第一。
（2） 遵纪守法 ，为人师表。
（3） 规范教学 ，文明施教。
（4） 廉洁自律 ，诚实守信。
（5） 勤于学习 ，不断创新。
基础知识
2. 2. 1 驾驶培训教学基础知识
（1） 职业教育的培养目标。
（2） 教育技术学在驾驶培训中的应用。
（3） 驾驶技能形成规律。
（4） 心理 、生理与安全驾驶关系。
（5） 服务能力在驾驶培训中的应用。
2. 2. 2 教学大纲与教学方法
（1） 机动车驾驶培训教学大纲。
（2） 驾驶培训规范化教学方法。
（3） 机动车驾驶操作规范。
2. 2. 3 教学设施设备知识
（1） 多媒体教学设备使用知识。
（2） 教学磁板使用知识。
（3） 驾驶模拟教学设备使用知识。
（4） 机动车驾驶训练场知识。
（5） 其他驾驶培训教学设施设备使用知识。
2. 2. 4 道路交通安全知识
（1） 道路交通事故预防。
（2） 交通风险与交通安全意识。
（3） 文明礼让驾驶。
2. 2. 5 机动车基本知识
（1） 机动车行驶基本知识。
（2） 车辆结构与安全装置基本知识。
（3） 车辆维护与安全检视基本知识。
（4） 车辆常见故障的判断与处置知识。
（5） 车辆运行材料基本知识。
2. 2. 6 节能与环保知识
（1） 节能减排常识。
（2） 汽车新技术 、新能源知识。
2. 2. 7 驾驶相关知识
（1） 伤病员急救知识。
（2） 消防知识。
（3） 保险常识。
2. 2. 8 相关法律、法规知识
（1）《中华人民共和国民法总则》 相关知识。
（2）《中华人民共和国刑法》 相关知识。
（3）《中华人民共和国劳动合同法》 及其实施条例相关知识。
（4）《中华人民共和国安全生产法》 相关知识。
（5）《中华人民共和国道路交通安全法》 相关知识。
（6）《中华人民共和国道路运输条例》 相关知识。
（7）《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 相关知识。
（8）《机动车驾驶员培训管理规定》 相关知识。
（9）《道路运输从业人员管理规定》 相关知识。
（10）《道路交通安全违法行为处理程序规定》 相关知识。
（11）《机动车驾驶证申领和使用规定》 相关知识。
（12）《机动车登记规定》 相关知识。
（13）《道路交通事故处理程序规定》 相关知识。
（14）《机动车驾驶员培训机构资格条件》 相关知识。
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一级
二级
三级
四级
五级
申报条件
持有效机动车驾驶证 ，具有 10 年以上安全驾驶经历并无不良教
学（信用） 记录 ，具备以下条件之一者：
（1） 取得本职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书） 后，
连续从事本职业工作 4 年（含） 以上。
（2） 具有研究生及以上本专业毕业证书 ，并取得本职业二级/技
师职业资格证书（技能等级证书） 后 ， 连续从事本职业工作 2 年
（含） 以上。
注 ：持有 A1 、A2 、A3 、B1 、B2 、C1 机动车驾驶证的教练员，
符合申报条件的 ，可以申报各级机动车驾驶教练员。
职业功能
| 职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
|---|---|---|---|
| 理论教学 | -- | -- | -- |
| 场地驾驶教学 | -- | -- | -- |
| 道路驾驶教学 | -- | -- | -- |
| 恶劣气象及复杂道路条件下驾驶教学 | -- | -- | -- |
| 教学管理 | 2.1教学质量管理与评估 |
2. 1. 1 能监督驾驶培训教
学质量
2. 1. 2 能对培训对象进行
教学质量评估 |
2. 1. 1 教 学 质 量 管 理 相
关知识
2. 1. 2 教 学 质 量 监 督 相
关知识
2. 1. 4 教 学 质 量 评 估 方
案制订要求
2. 1. 5 教 学 质 量 评 估 实
施步骤和任务要求
2. 1. 6 教 学 质 量 管 理 与
教学质量评估的关系 |
2.2教学安全管理 |
2. 2. 1 能制定教学安全管
理制度
2. 2. 2 能实施教学安全管
理
2. 2. 3 能制订训练教学事
故应急预案
2. 2. 4 能制订训练教学事
故隐患排查方案
2. 2. 5 能组织编写安全教
育教材
2. 2. 6 能对教练员进行安
全教育 |
2. 2. 1 安 全 管 理 制 度 相
关知识
2. 2. 2 安 全 管 理 与 教 学
质量的关系
2. 2. 3 教 学 车 辆 、教 练
场地 、教练员 、学员安全
管理基本要求
2. 2. 4 训 练 教 学 事 故 应
急预案编制知识
2. 2. 5 训 练 教 学 事 故 应
急预案实施与管理知识
2. 2. 6 训 练 教 学 事 故 隐
患排查方案制订依据和要
求
2. 2. 7 训 练 教 学 事 故 隐
患排查 、整改方法和范围
2. 2. 8 事 故 责 任 分 析 相
关知识
2. 2. 9 安全教育的作用、
原则 、 内容和形式等知识
2. 2. 10 安全教育信息收
集及教材编写知识 | |
2.3教学人员管理 |
2. 3. 1 能根据需求建立教
学人才结构体系
2. 3. 2 能设置教学人才评
价体系 |
2. 3. 1 教 学 人 才 结 构 体
系 、梯队建设相关知识
2. 3. 2 教 学 人 员 任 职 资
格评价内容 、方法和要求
2. 3. 3 教 学 人 员 入 职 前
评价内容 、方法和要求
2. 3. 4 教 学 人 员岗 前 培
训相关知识
2. 3. 5 教 学 人 员 继 续 教
育相关知识
2. 3. 6 教 学 人 员 专 业 培
训考核内容和要求
2. 3. 7 教 学 人 员 业 绩 评
价内容 、方法和要求
2. 3. 8 教 学 人 员 价 值 评
价内容 、方法和要求 | |
2.4教学改革与创新管理 |
2. 4. 1 能制订驾驶培训教
学改革方案
2. 4. 2 能组织开展驾驶培
训教学创新活动 |
2. 4. 1 驾 驶 培 训 教 学 改
革的发展趋势分析
2. 4. 2 教 学 设 备 创 新 对
驾驶教学的影响
2. 4. 3 驾 驶 培 训 教 学 理
念 、 内容 、方法的改革创
新知识 | |
2.5教学车辆、设备及场地管理 |
2. 5. 1 能对教学车辆进行
系统管理
2. 5. 2 能对教学设备进行
系统管理
2. 5. 3 能对教学场地的管
理进行监督
2. 5. 4 能对教学车辆 、教
学辅助设备进行节能管理 |
2. 5. 1 教 学 车 辆 相 关 技
术标准和管理知识
2. 5. 2 教 学 设 备 技 术 要
求和使用管理知识
2. 5. 3 教 学 场 地 技 术 标
准和管理知识
2. 5. 4 国 家 节 能 减 排 有
关规定和要求 | |
| 专业知识应用教学 | 1.1教学总计划制订和实施 |
1. 1. 1 能根据 《机动车驾
驶 培 训 教 学 与 考 试 大 纲》
制订教学总计划
1. 1. 2 能指导各等级教练
员编写教学实施计划
1. 1. 3 能对教学计划实施
进度进行检查 |
1. 1. 1 制 定 教 学 总 计 划
的原则和依据
1. 1. 2 教 学 总 计 划 的 体
例 、程序要求
1. 1. 3 教 学 实 施 计 划 的
体例 、程序要求
1. 1. 4 教 学 计 划 实 施 进
度检查的方法和要求 |
1.2驾驶培训理论教学 |
1. 2. 1 能编写三种以上车
型驾驶理论培训教案
1. 2. 2 能制作三种以上车
型驾驶理论培训教学课件
1. 2. 3 能进行三种以上车
型驾驶理论培训教学 |
1. 2. 1 理 论 培 训 教 案 编
写规范
1. 2. 2 理 论 培 训 教 学 课
件制作方法 、 内容要求
1. 2. 3 多 媒 体 教 学 课 件
内容要求
1. 2. 4 驾 驶 指 导 理 论 教
学知识
1. 2. 5 理 论 规 范 化 教 学
内容和要求 | |
1.3驾驶培训实操教学 |
1. 3. 1 能编写三种以上车
型驾驶操作培训教案
1. 3. 2 能进行三种以上车
型驾驶操作训练教学 |
1. 3. 1 驾 驶 操 作 培 训 教
案编写规范
1. 3. 2 场 地 驾 驶 操 作 教
案编写内容和要求
1. 3. 3 道 路 驾 驶 操 作 教
案的编写内容和要求
1. 3. 4 不 同 车 型 场 地 操
作训练要求
1. 3. 5 不 同 车 型 道 路 驾
驶操作训练要求 | |
| 培训与指导 | 3.1培训 |
3. 1. 1 能编写教练员培训
计划和方案
3. 1. 2 能对教练员进行教
学技术应用培训
3. 1. 3 能对教练员进行交
通工程学基本知识培训
3. 1. 4 能对教练员进行汽
车检测设备使用基本知识培
训 |
3. 1. 1 教 练 员 培 训 计 划
方案的内容和要求
3. 1. 2 教 育 技 术 学 基 本
知识
3. 1. 3 现 代 信 息 技 术 在
教学中的应用
3. 1. 4 教 育 技 术 学 在 驾
驶培训中的应用
3. 1. 5 交 通 特 性 、道 路
通行能力分析知识
3. 1. 6 停车设施知识
3. 1. 7 城 市 交 通 管 理 与
控制知识
3. 1. 8 汽 车 常 用 检 测 设
备使用知识 |
3.2指导 |
3. 2. 1 能指导 、检查二级/
技师编写教学实施计划 、编
写培训教案
3. 2. 2 能 指 导 二 级/技 师
进行新模式培训教学 |
3. 2. 1 驾 驶 培 训 教 案 设
计规范 、编写方法和要求
3. 2. 2 不 同 车 型 驾 驶 培
训教案的区别
3. 2. 3 实 车 驾 驶 与 驾 驶
模拟教学设备穿插教学模
式知识
3. 2. 4 安 全 文 明 意 识 与
道路训练一体化教学模式
知识
3. 2. 5 智 能 化 新 技 术 在
驾驶培训教学中的应用
3. 2. 6 网 络 技 术 在 驾 驶
培训教学中的应用 | |
| 教学研究 | 4.1教学质量研究 |
4. 1. 1 能对教练员职业素
养进行分析
4. 1. 2 能对学员满意度进
行分析 |
4. 1. 1 系 统 调 查 与 分 析
方法相关知识
4. 1. 2 教 练 员 职 业 素 养
内涵 、要求
4. 1. 3 职 业 信 念 、职 业
知识 、职业技能 、职业行
为习惯等相关知识
4. 1. 4 教 学 综 合 服 务、
服务质量 、教学水平 、综
合管理 、设施设备指标等
知识
4. 1. 5 学 员 满 意 率 调 查
分析方法 |
4.2教学方法研究 |
4. 2. 1 能对驾驶培训教学
方法进行分析
4. 2. 2 能对培养学员良好
驾驶习惯教学方法进行分析 |
4. 2. 1 理 论 与 驾 驶 操 作
相结合教学方法和要求
4. 2. 2 实 车 与 模 拟 驾 驶
穿插教学方法和要求
4. 2. 3 实 车 与 模 拟 驾 驶
互补教学方法和要求
4. 2. 4 学 员 心 理 与 生 理
相关知识
4. 2. 5 学 习 与 教 学 活 动
心理规律知识
4. 2. 6 素 质 教 育 教 学 模
式和方法
4. 2. 7 培 养 学 员 安 全 意
识的教学方法和要求
4. 2. 8 培 养 学 员 养 成 良
好驾驶习惯的教学方法和
要求 |
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理论知识权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工（%） | 四级/中级工（%） | 三级/高级工（%） | 二级/技师（%） | 一级/高级技师（%） | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 基础知识 | 15 | 15 | 10 | 10 | 5 | |
| 相关知识要求 | 理论教学 | 30 | 25 | 20 | 10 | 0 |
| 场地驾驶教学 | 30 | 20 | 30 | 20 | 0 | |
| 道路驾驶教学 | 20 | 20 | 15 | 10 | 0 | |
| 恶劣气象及复杂道路条件下驾驶教学 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
| 教学管理 | 0 | 5 | 5 | 15 | 40 | |
| 专业知识应用教学 | 0 | 0 | 10 | 15 | 25 | |
| 培训与指导 | 0 | 0 | 5 | 15 | 15 | |
| 教学研究 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | |
技能要求权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工（%） | 四级/中级工（%） | 三级/高级工（%） | 二级/技师（%） | 一级/高级技师（%） | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | - | - | - | - | - |
| 基础知识 | - | - | - | - | - | |
| 相关知识要求 | 理论教学 | 10 | 15 | 10 | 10 | 0 |
| 场地驾驶教学 | 60 | 40 | 35 | 30 | 0 | |
| 道路驾驶教学 | 30 | 25 | 25 | 10 | 0 | |
| 恶劣气象及复杂道路条件下驾驶教学 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
| 教学管理 | 0 | 10 | 10 | 15 | 50 | |
| 专业知识应用教学 | 0 | 0 | 10 | 15 | 10 | |
| 培训与指导 | 0 | 0 | 10 | 20 | 20 | |
| 教学研究 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | |
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2026-07-28
在世界技能大赛的赛场上，奖牌是所有选手共同追逐的目标，也是技能梦想最闪耀的注脚。近日，第48届世界技能大赛奖牌正式亮相。 本届世界技能大赛奖牌共分为五类，分别为金牌、银牌、铜牌、最佳国家（地区）选手奖和优胜奖，奖牌由上海造币有限公司制造，由上海工匠、高级工艺美术师朱熙华领衔设计。奖牌设计着力体现文化的厚度、艺术的质感与赛事的辨识度。 以金牌为例，主要体现了三个新： 奖牌的造型新：奖牌是...
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