如何突破传统思维定式，探索出一条适合职业院校的科技创新之路，成为亟待解决的问题。缺点逆用法作为一种创新方法，为职业院校科技创新提供了新的思路。 一、缺点逆用法的内涵与理论基础 （一）缺点逆用法的定义 缺点逆用法是指通过揭示事物所存在缺点的内在实质和作用机制，转而利用这些缺点来扩展思路，以寻求研究的突破口。其核心在于不局限于克服事物的缺点，而是巧妙地利用事物的缺点，化弊为利，化腐朽为神奇，以进...

职教学会〔2025〕22号 各分支机构及会员单位，各有关职业院校： 为推动科技自主创新和人才自主培养良性互动，引导职业院校有组织地开展专业、教学、实训设备研用一体化创新，强化产教深度融合、校企科研合作，促进实训设备学校原创性研发应用，经研究，决定征集第三批职业院校自主研发实训设备成果并择期进行相关成果展示。现将有关事项通知如下。 一、征集要求 面向但不限于新一代信息技术产业、高档数控机床和机...

集中签约10个合作项目，“湖南援外培训信息化平台”上线发布，推介多个中非合作项目……6月13日，在第四届中国—非洲经贸博览会期间，中非职业教育合作对接活动于湖南长沙国际会议中心举行。 据悉，本次对接活动以“技能连接中非，合作共创未来——深化职业教育产教融合，赋能中非经贸发展”为主题，聚焦中非职业教育合作路径、产教融合模式、技术技能人才培养等议题，共同推动中非职业教育合作与经贸发展的深度融合。...

人力资源社会保障部 关于公布《全国技工院校专业目录（2022年修订）》增补专业和专业方向的通知 人社部函〔2025〕46号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）： 为贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，根据《技工教育“十四五”规划》部署，加强技工院校专业建设，我部组织开展了《全国技工院校专业目录（2022年修订）》增补工作。经广泛征求意见，组织专家研...

关于征集第三批职业院校自主研发实训设备成果的通知 职教学会〔2025〕22号 各分支机构及会员单位，各有关职业院校： 为推动科技自主创新和人才自主培养良性互动，引导职业院校有组织地开展专业、教学、实训设备研用一体化创新，强化产教深度融合、校企科研合作，促进实训设备学校原创性研发应用，经研究，决定征集第三批职业院校自主研发实训设备成果并择期进行相关成果展示。现将有关事项通知如下。 一、征集要求...

近日，教育部官网发布《2024年全国教育事业发展统计公报》。公报显示，2024年，全国共有各级各类学校47万所，各级各类学历教育在校生28646.50万人，专任教师1885.10万人。学前教育毛入园率92.00%，九年义务教育巩固率95.90%，高中阶段毛入学率92.00%，高等教育毛入学率60.80%。 中等职业教育 全国共有中等职业学校6862所。全国中等职业教育招生418.33万人，在...

6月11日上午10点，中华人民共和国第三届职业技能大赛举行第一次新闻发布会，介绍大赛筹备情况并回答记者提问。 出席发布会的嘉宾：中华人民共和国第三届职业技能大赛组委会委员、秘书处秘书长，人力资源社会保障部职业能力建设司司长吴礼舵；中华人民共和国第三届职业技能大赛组委会委员、秘书处秘书长，大赛执委会副主任，河南省人民政府副秘书长吴孔军；中华人民共和国第三届职业技能大赛组委会委员、秘书处秘书长，...

附 件 （附件1-4）教师人工智能应用案例征集活动.docx 教师人工智能应用案例征集PPT模板.pptx 来源：教育部教育技术与资源发展中心 （中央电化教育馆） 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信

摘要：分类评价已成为我国“双高计划”建设提质增效、增值赋能形成更高水平发展的重要依据。基于国家“双高计划”整体评价范式统一、指标异化的省思以及高职教育多元化发展现实、多层次服务面向诉求，如何使双高院校办出质量、办出特色成为高职教育需要直面的时代之问、社会之问。分类评价作为能够充分尊重办学规律、引领内涵发展的科学方法，为第二期“双高计划”理性建设提供新思路。对此，以比较优势为前提、以增量思维为...

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校作为内蒙古自治区唯一公办全日制幼儿师范高等专科学校，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习近平总书记关于职业教育的重要指示精神。学校扎根祖国北疆沃土，主动对接国家积极应对人口老龄化战略和自治区现代服务业体系构建需求，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕自治区“五大任务”、全方位建设“模范自治区”以及鄂尔多斯市“三个...