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免费观赛!世界技能大赛9月在上海举办,64个项目上演巅峰对决
千年文化融合现代科技,第48届世赛配套宫灯制作挑战活动举行
蹄疾步稳办世赛 技能之光照前程——上海稳步推进第48届世界技能大赛筹办工作
从赛前准备到展示空间,看世赛如何“运转”
吉安市第二届职业技能大赛开赛
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春风送岗 云端联动——“就业在线”开展春风行动暨就业援助季跨省劳务对接直播带岗活动
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5万新生同上人工智能通识课!北京市属公办高校打造AI教育“一校一品”
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教育部职成司副司长李智:要积极探索“一体两翼”发展路径,着力构建现代职业教育体系

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2025-05-11
(中国网讯 记者常晓姣)5月11日,2025年成渝地区双城经济圈职业教育活动周启动仪式在重庆举行。重庆市人大常委会副主任沈金强出席并宣布活动周启幕。教育部职业教育与成人教育司副司长李智出席活动并讲话。教育部职业教育发展中心副主任李静波、教育部宣传教育中心副主任夏越、高等教育出版社副社长叶波参加活动。 教育部职业教育与成人教育司副司长李智在讲话中高度肯定了成渝地区职业教育改革创新的成就。他表示...
教育部:全国中等职业教育(不含技工学校)共有学校6862所,高职(专科)学校1562所,本科层次职业学校60所

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2025-05-11
教育部职成司联合人民网共同启动“青年工匠说”主题微视频征集活动|2025全国职业教育活动周特别策划

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2025-05-11
近日,教育部职业教育与成人教育司联合人民网共同启动2025全国职业教育活动周特别策划“青年工匠说”主题微视频征集活动。 活动将通过展示青年工匠的精彩故事,激励广大青年学生树立技能成才、技能报国的理想信念,增强职业院校学生的自信心和自豪感,营造人人皆可成才,人人尽展其才社会氛围,为矢志技能成才、笃行技能报国的青年提供展示舞台。通过活动,全面展示职业教育培养高素质技能型人才的成果,提升职业教育的...
关于征集全国职业院校教师发展中心优秀案例的通知

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2025-05-11
机构介绍 全国职业院校教师发展中心联席会议 全国职业院校教师发展中心联席会议(以下简称“联席会议”)于2025年1月在北京正式成立,由中国职业技术教育学会指导,日照职业技术学院、天津职业技术师范大学和江西科技师范大学牵头,联合全国50余所职业院校、普通本科院校共同发起。 联席会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针和党的二十大、党的二十届三中全会精神,贯彻落实《教育...
1500元补贴!订单式培养+项目化培训,湖北宜昌火了!

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2025-05-10
5月10日 中央电视台新闻频道 《朝闻天下》栏目播出 《湖北宜昌“订单式培养+项目化培训” 助力精准就业》 聚焦宜昌市就业工作 新闻链接 进入五月份,求职市场又释放了不少岗位需求。湖北宜昌市创新推出了“订单式培养+项目化培训”的就业新机制,探索在人才市场实现人岗精准匹配。 在湖北宜昌市场监管管理局内,一场电梯安装维修作业人员的取证考试正在进行,考试当场出成绩,通过后为学员颁发《特种设备作业人...
教育部共批准设置60所本科层次职业大学!职业本科与普通本科、高职专科的区别在哪儿?

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2025-05-10
职业大学 据中国教育在线统计,截至2025年3月18日,获教育部正式批准的本科层次职业学校达60所,其中民办院校23所,公办院校37所。 附 各地区高职院校升本情况一览表 (截至2025年3月18日) 北京首所市属职业本科大学——北京科技职业大学近日成立。从2019年国家试点本科层次职业教育至今,我国已有60所职业本科高校。那么,职业本科与普通本科、高职专科的区别在哪儿?会开设什么专业?怎样...
【热点聚焦】教育部:重磅大会将启!

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2025-05-10
5月9日下午,教育部召开新闻发布会,介绍2025世界数字教育大会有关情况。 发布会由教育部办公厅副主任、新闻办主任陈星主持, 教育部国际合作与交流司司长杨丹,教育部科学技术与信息化司副司长舒华,中国教育国际交流协会秘书长杨军,湖北省教育厅厅长周静出席发布会,分别就大会总体情况、成果发布、世界数字教育联盟建设以及湖北省的筹备工作等内容进行了介绍,并回答了媒体提问。 教育部召开新闻发布会介绍20...
【学术理论】数智时代下职业教育“金课”建设与评价研究——基于行动导向教学理论

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2025-05-10
一、数智时代下职业教育“金课”的发展方向 (一)类型化发展为根本核心 职业教育课程历经多年演变,实现了从“基于学科”到“基于职业”的理念转变。这一转变过程从最初单列高职课程评审指标,到后续单列职业教育评审文件,直至专注于专业核心课程的职业教育一流核心课程建设阶段,充分彰显了政策对类型化发展的高度重视。 另外,为应对数智时代催生的产业升级及职业技术技能人才供需缺口,职业教育课程发展应将“职业性...
【学术理论】职业教育“链理论”建构的理性审思和践行取径

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2025-05-10
作者简介 About the author 张 健 滁州职业技术学院教授,江苏高校哲学社会科学重点研究基地“黄炎培职业教育思想研究会学术中心”特聘研究员。研究方向:高等职业教育整合及课程论。 引用格式:张健.职业教育“链理论”建构的理性审思和践行取径[J].江苏高职教育,2025(2):1-13. PDF下载:职业教育“链理论”建构的理性审思和践行取径 职业教育“链理论”建构的理性审思和践行...
【案例展示】上海市教育科学研究院:通过有组织科研,提升对口援疆有效性

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2025-05-10
2022年,教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》,要求强化有组织科研,更好服务国家安全和经济社会发展面临的现实问题和紧迫需求。在上海市教育委员会、上海市对口支援新疆工作前方指挥部领导支持下,上海市教育科学研究院职业技术教育研究所(以下简称“科研团队”)通过科研引领开展“有组织”教学建设,帮助喀什地区实现职业教育跨越式发展,不仅在产业和教育基础薄弱的三区三州深度贫...