
吉安市第二届职业技能大赛开赛

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5万新生同上人工智能通识课!北京市属公办高校打造AI教育“一校一品”
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【中铁十三局技师学院】与吉林省彬生蓝航天际无人机科技有限公司举行校企合作签约仪式
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2025-04-20
中铁十三局技师学院 4 月 18 日,吉林省彬生蓝航天际无人机科技有限公司(以下简称 “蓝航天际公司”)与学院隆重举行校企合作签约仪式。蓝航天际公司董事长李世政,学院党委书记、院长祝春雨出席会议并签署合作协议,学院班子成员及相关部门负责人参加会议。 双方签署合作协议 仪式上,李世政系统介绍了蓝航天际公司的发展规划和合作前景。他指出,在当前科技蓬勃发展的浪潮中,无人机行业迎来了飞速发展的黄金时...

【广州市工贸技师学院】一行赴喀什技师学院开展技能竞赛专题培训
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2025-04-20
【技能援疆】广州市工贸技师学院一行赴喀什技师学院开展技能竞赛专题培训 新闻导读 近日,广东省广州市工贸技师学院院长李红强、竞赛中心主任刘优前往喀什技师学院开展专题培训,分享广州市工贸技师学院技能竞赛办赛经验,进一步加深两校之间的合作交流,促进新疆技工教育工作高质量发展。 在专题培训中,围绕“世赛参赛及选手培养”主题,李红强从选手选拔机制、训练体系构建、技术交流及成果等多个方面,详细分享了广州...

职言之语 | 比较视域下职教本科教师素养研究
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2025-04-20
一、引言 1.1 研究背景与意义 在当今的经济全球化和技术迅猛发展背景下,对技能型人才的需求日益增长,这推动了职业本科教育的发展。职业本科教育作为一种培养既能掌握理论知识又具备实际操作能力的人才的教育模式,其核心在于教师素养的提升。教师素养不仅关乎教学质量,更是影响学生职业能力形成的关键因素。因此,对职教本科教师素养进行研究,对于提升职业教育质量,促进学生全面发展以及满足社会经济发展对技能型...

科研教研 | 逻辑学在职教研究中的应用
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2025-04-20
在职业教育领域,逻辑学作为研究推理、论证和思维规律的科学,正发挥着日益重要的作用。它不仅是理论学科,更是职业能力的“底层操作系统”,通过系统化融入职业教育,能够显著提升学生的思维能力和职业素养。本文将从理论框架、实践案例、教学方法、职业素养提升以及挑战与未来方向等多个维度,深入探讨逻辑学在职教研究中的应用,旨在为职业教育工作者提供有益的参考和启示。 一、理论框架构建:逻辑学在 职业教育中的适...

杨宗凯:以“MEMS工作法”加快推进教育数字化转型——以武汉理工大学探索实践为例
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2025-04-20
来源:国家教育行政学院学报(2024.7) 如需咨询投稿,活动信息,培训消息,新闻链接,了解职教相关信息等问题,请扫描下方二维码联系小编,小编会解决您的问题。 声明:本公众号所转载的文章均出于传递更多信息之目的,如涉及来源标注错误、侵权等问题,请留言,我们将及时更正、删除。 制作团队 ☀ 主编:鲁彬之 责任编辑:艾格 统筹:刘莉 策划:雨萌 创意:舒洁 审稿:翠丹 摄影:魏道 摄像:崔桠狄 ...

产教融合只有落实到办学层面、落实到教学环节,才是真正的融合
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2025-04-20
办学能力高水平、产教融合高质量,是第二期“双高计划”建设的基本目标。两个目标相互促进、相互影响。办学能力高水平,要靠产教融合高质量来保证;同时,产教融合也只有落实到办学层面、落实到教学环节,才是真正的融合。办学能力高水平,最终要体现在专业、课程、教材、实训基地和教师等关键要素上。为此,要全面深化以“五金”为代表的教学关键要素改革,使之科学化、系统化。 措施落实落细,改革走深走实 第二期“双高...

教育部等五部门:到2025年底,不达标的职业学校将调减招生计划
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2025-04-20
为进一步优化职业教育布局结构,全面改善职业学校办学条件,提高办学质量、提升办学形象,近日,教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部,印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》(以下简称《实施方案》)。 《实施方案》提出,各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例,到2023年底达到80%以上,到2025年底达到90%以上...

【重要通知】关于申报“2025年度人工智能赋能高等职业教育课程教材体系建设项目”的通知
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2025-04-20
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【学术理论】解码职业本科的“北京方程式”
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2025-04-20
首都第一所公办本科层次职业院校成立 解码职业本科的“北京方程式” 北京科技职大学生在学习车辆电器系统工作原理 4月11日,北京科技职业大学正式成立,实现了北京市属公办本科层次职业院校“零”的突破。据教育部官网发布信息统计,全国近期共有15所专科高职院校正式升格为本科层次院校,北京科技职大是其中之一。 新成立的北京科技职大,全日制在校生规模暂定为1万人,首批设置合成生物技术、汽车工程技术、机械...

【学术理论】产教融合视域下“双高”专业群的建设策略
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2025-04-20
一、深化治理改革,构建协同育人新生态 为强化职业教育与产业的深度融合,需以人才培养为核心,推动政府、企业、职业院校、科研机构等多方主体的全方位、全要素合作。构建现代职业教育体系、发展现代职业教育的关键在于搭建组织化、专业化和社会化相结合的新型职业教育产教融合组织。当前专业群建设面临产教融合深度不足、校企合作机制松散等现实困境,亟须通过治理机制改革突破制度壁垒。不仅要在组织间建立协作关系,还要...





