为深入学习贯彻党的二十届三中全会和2025年全国两会精神，落实全国教育大会、《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025-2027年）》部署，以职业教育高质量发展为主线，塑造多元办学、产教融合新形态，探索职普融通、学生成长新通道，创新关键办学能力提升新路径，开辟教育数字化发展新赛道，经研究，决定举办第42届“五金”说课活动。有关事项通知如下。

新闻导读 3月18日，第48届世界技能大赛新增赛项零售项目国际邀请赛在广州市技师学院科教城校区开幕。本次赛事由世赛奥地利组委会、广州市技师学院主办。赛事吸引了来自世界各地多个国家和地区的优秀选手同台竞技。 本次比赛以“智领零售新潮流，技创商业新未来”为主题，赛事紧密围绕线上线下融合、客户服务优化、数字化运营等领域展开，此次比赛不仅使同学们的专业技能与综合素质得以有效提升，而且也有力推动了技工...

世界技能大赛光电技术项目实训基地暨全球培训中心综合培训基地正式揭牌 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 世界技能大赛光电技术项目实训基地暨全球培训中心综合培训基地正式揭牌 新闻导读 3月18日，世界技能大赛光电技术项目实训基地暨全球培训中心综合培训基地揭牌仪式在江西省乐安县举行。巴巴多斯共和国职业教育与技能培训局高级技术官达里奥·沃尔科特一行出席，江西省就业创业服务中心副主任刘辉，广东唯...

河南 | “舍得”间，让技能人才迎来就业“春天” 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 “舍得”间，让技能人才迎来就业“春天” 在郑州交通技师学院春季毕业生实习暨就业双选会上，学生们详细了解岗位要求等信息。河南日报记者 王向前 摄 　　技工院校是培养技能人才的主阵地。值得注意的是，今年河南省技工院校春季招生时，河南技师学院首次停止春季招生活动，成为全省技工院校中的一个特例。各校都在抢生源，...

教育部同意设置北京科技职业大学，首批设置6个职业本科专业 职教前沿 日前，从北京电子科技职业学院获悉，教育部已正式向北京市人民政府发函，同意设置北京科技职业大学，学校标识码为4111010858，同时撤销北京电子科技职业学院建制，同意首批设置6个职业本科专业。这意味着北京经开区迎来首所本科院校，同时标志着北京市属公办本科层次职业学校实现了零的突破，填补了首都现代职业教育体系的重要一环，开启了...

教育部、国家卫生健康委联合印发《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》 职教前沿 　　近日，教育部、国家卫生健康委联合印发《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》（简称“《通知》”），部署加强医养照护与管理专业建设，加快培养医养结合专业人才，更好满足老年人多层次、多样化健康养老需求。 　　《通知》强调，要加强专业设置管理，支持专业梯次设置，鼓励有条件的学校探索...

【热点聚焦】教育部公布这一活动结果，众多职业院校获奖 教育部新闻办 职教前沿 近日，教育部公布2024年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动结果，从数字微展览、工作案例、视频微课三类作品中遴选产生了251件优秀作品。“国学史园”知识竞答优秀学员电子学习认证证书，可关注“微言教育”微信公众号查询、下载。跟教育小微一起来看—— “创承文脉”高校主题数字微展览 联展遴选名单 （左右滑动可查看更...

【学术理论】产教融合背景下职业教育新型活页式教材开发路径研究 马其坤，李步先 职教前沿 一、职业教育新型活页式教材开发面临的困境 新型活页式教材凭借其与产业需求紧密结合、与数字技术深度融合和以能力培养为核心的组织模式，逐步成为职业教育领域教材改革的新宠。然而，新型活页式教材的开发和研究仍处于初级阶段。从目前各职业院校新型活页式教材开发和使用的情况来看，普遍存在以下问题。 1.行业企业参与度不...

【学术理论】以产教融合赋能职业教育高质量发展 职教前沿 习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。高职院校是技能型人才培养的重要基地，要以深化产教融合为主线，以创新体制机制为突破口，以促进高质量就业创业和适应产业发展需求为导向，不断完善职业教育培训体系。具体而言，可以通过“四对接、四协同”的工作机制，推进校企协同...

【案例展示】强化双师队伍建设 夯实高质量教育基础 职教前沿 习近平总书记强调：“有高质量的教师，才会有高质量的教育。”学校以师德师风建设为引领，以教师教育教学能力和专业实践能力提升为核心，实施博士化、工程化、团队化工程建设，不断夯实“一个基础”，筑牢“一个保障”，落实“一个工程”，逐渐建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。 01 开展师德师风建设， 夯实师...