“五金”打造之“金师”：基于“岗课赛证”育人体系的高职院校教师专业素质提升策略 姚银乐 职教前沿 一、以深化校企合作为突破口，构建新型教师培养体系 “岗”是“岗课赛证”育人模式的重要构成要素，强调的是职业岗位。高职院校需要结合岗位要求，加强人才培养。同时，还需要做好“三教”改革，以提高教育质量，实现人才培养目标，提高学生职业发展水平。另外，需要特别注重教师在“岗课赛证”育人中发挥的重要作用，...

【热点聚焦】财教181号文：2025年春季起，扩大职业学校、技工学校、技师学院国家助学金覆盖面，提高助学金资助标准。 点蓝色字体关注 职教前沿 为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实立德树人根本任务，完善覆盖全学段学生资助体系，调整国家奖助学金政策。财政部、教育部、人力资源社会保障部印发《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》（财教181号文）。 关于调整国家奖...

【重要通知】第二十二届全国机械行业职业技能竞赛机床装调维修工（机床绿色制造技术）赛项决赛获奖名单 职教前沿 关于公布2024年全国行业职业技能竞赛——第二十二届全国机械行业职业技能竞赛机床装调维修工（机床绿色制造技术）赛项决赛获奖名单的通知 机培函〔2024〕25号 各有关单位： 2024年12月14-16日，由中国机械工业联合会、中国就业培训技术指导中心、中国机械冶金建材工会全国委员会共同...

【职教观点】中国职教：形成“中等职业教育—高等职业教育（专科）—高等职业教育（本科）”的层级结构 点击关注 👉 职教前沿 我国已建成世界规模最大的职业教育体系。 11月21日—22日举行的2024年世界职业技术教育发展大会上发布了《中国职业教育发展报告》（下称《报告》）。《报告》指出，我国职业学校每年培养毕业生超过1000万名、开展职业培训约1300万人次。现代制造业、战略性新兴产业和现代...

【学术理论】课程思政视域下的高职“金课”建设路径 李冠源 李冬娜 职教前沿 一、以“三全育人”思想引领“金课”建设 “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，以“三全育人”思想引领高职“金课”建设符合高职人才培养目标的内在诉求和时代需求。以“三全育人”思想引领高职“金课”建设，需要我们重新审视、厘清高职人才培养目标，把课程建设出发点放在育人效果上，构建符合高职特点的思政课、通识课、专业课...

【案例展示】通辽职业学院：助力通辽高质量发展 职教前沿 站在时间的节点上，回望来时路、看清脚下路、坚定前行路，对未来发展意义重大。 2024年，通辽职业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面落实立德树人根本任务，推进职业教育改革发展，聚焦技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台建设，服务国家战略需求、服务地方经济社会发展、服务学生全面发展，全面实...

【职教快讯】江苏又将新增一所铁道职业技术学院 职教前沿 1月10日，中国中车集团官方发布《关于设立常州铁道职业技术学院事项社会稳定风险评估的公示》： 为落实国家关于鼓励行业龙头企业举办高质量职业教育的新部署，加快推进教育现代化和办好人民满意教育的新要求，培养高素质轨道交通行业技术技能人才，中国中车集团有限公司拟整合资源新建常州铁道职业技术学院。根据国家、省、市相关政策文件精神和有关法律法规规...

【职教快讯】德州市支持德州职业技术学院升格本科 职教前沿 2025年1月12日，德州市市长朱开国在德州市第十九届人民代表大会第四次会议上作政府工作报告，提出支持德州学院创建高水平大学，支持德州职业技术学院创建本科职业教育。 德州职业技术学院曾在德州市教体局和德州市政府支持下申请创建德州职业技术师范大学，2022年后改为创建德州职业技术大学。 2020年初，根据《山东省教育厅关于征求举办职业技...

中国高职院校“五金”建设Top 10，出炉！ 职教前沿 “五金”是当下职业教育领域最火热的关键词之一。所谓五金，即“金专、金课、金教材、金师、金地”，是职业教育加强内涵建设必须要练好的“基本功”，也是现代职业教育体系新基建五大重点任务。 近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提到实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革，...

【热点聚焦】2024年全球教师发展十大事件 王亚玲 苑大勇 职教前沿 导读：教师是教育发展的“第一资源”，也是全球教育领域的核心议题。教师发展与各个国家独特的政策、经济与文化背景有关，同时也受到国际组织所引领的全球教育治理方向的影响。2024年，从健全教师培养体系到解决教师短缺问题，从适应技术革新到增强教师队伍的韧性与可持续性，世界各国与多个国际组织采取多种策略提升教师职业吸引力、促进教师专...