当工业机器人在生产线上精准作业，当智能算法重构行业技能需求，职业教育作为连接教育与产业的关键纽带，正迎来 “AI+” 的历史性变革。2026 年五部门联合印发的《“人工智能 + 教育” 行动计划》明确提出推动职业教育传统专业智慧化升级，教育部《职业院校人工智能应用指引》则勾勒出 “学习 — 使用 — 融合” 的三阶段演进蓝图。在政策驱动与技术革新的双重加持下，“AI + 职业教育” 正突破传...

职业教育教学关键要素改革要把握“三点一支撑” 作者：史强 中国职业技术教育学会教育数字化工作委员会副主任、湖北职业教育研究院智慧教育与教师发展研究中心主任 2026年初，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确提出系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，为职业教育发展指明了方向，也确立了下一阶段职业教育重...

2026年初，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确提出系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，为职业教育发展指明了方向，也确立了下一阶段职业教育重点工作任务。构建“三点一支撑”实施框架，核心是解决将产业需求精准转化为教育实施方案并落地执行的现实问题：以能力图谱为基点，明确“培养什么能力”；以多元场景为...

【引用格式】孙善学.产教融合理论的基本内涵[J].中国职业技术教育，2026（9）：1. 产教融合理论是我国新时代职业教育的重大创新，是我国教育自主知识体系的崭新内容。2013年，党的十八届三中全会首次正式确立“产教融合”概念；2014年，习近平总书记作出“坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”的重要指示；2017年，《关于深化产教融合的若干意见》推出产教融合政策，启动产教融合试点...

2026年安徽省“居民服务‘一卡通’ 皖美‘约惠’长三角”惠民服务活动重磅升级——旅游年卡立减、美食餐饮折扣、汽车加油优惠全面来袭，长三角持卡人的“省钱攻略”再添新场景！ 5月至12月，沪苏浙来皖及安徽省内社保卡持卡人在皖消费，即享超多优惠服务！福利已备好，快来体验吧！ 来源：厅信息中心 一审：张 波 二审：陈志浩 三审：方 东 技术支持：安徽新媒体集团

　　近日，为帮助求职者有效识别“招转培”“培训贷”等骗局，人力资源社会保障部、中央网信办、教育部、公安部、金融监管总局发布风险提示，提醒广大求职者提高风险防范意识，谨防上当受骗。 那么，“招转培”“培训贷”等骗局 典型套路、主要特征都是什么样的？ 别急，这篇教您！ 典型套路 第一步，发布虚假招聘信息进行引流 　　不法分子在招聘网站、社交平台或现场招聘会上发布AI、编程、音视频剪辑等热门岗位，...

近日，2026年职业教育活动周全面启动。今年活动周以“一技在手，一生无忧”为主题，设立职教改革研讨、技能成才宣讲、产教融合示范等7天主题活动日，全方位展示现代职业教育体系建设改革发展成果。“职教之音”推出专题，带你走进各地各校火热现场，看技能如何点亮青春、服务产业、成就未来。 本期，我们把目光投向江西、宁夏、河北唐山等地，并一同走进云南国土资源职业学院、湖北城市建设职业技术学院的职教活动周现...

高等职业教育促进区域科技创新的理论逻辑、实证测度与优化路径 周宏强 张令仪 作者简介：周宏强（1975- ），男，山东理工职业学院副校长，教授，研究方向：职业技术教育学（济宁，272067）；张令仪（1995- ），女，山东理工职业学院讲师，研究方向：教育经济学 党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。围绕这一战略定位，2024年全国教育大会及2...

公告 本团队具有职业教育教学成果奖申报的丰富经验，承接成果提升、课题申报、论文修改等指导业务！如需请扫描下方二维码联系小编 职教不仅需要传授学生专业技能，更需注重培养学生的创新思维、问题解决能力及持续学习的习惯，以适应未来职业发展的多元化需求。精益思维，源自制造业的精益生产理念，强调消除浪费、持续改进、尊重人性及价值流优化，这些原则在职教领域同样具有广泛的应用价值和深远的意义。本文旨在探讨精...

点击“阅读原文”查看详细内容 来源：共产党员微信公众号 一审：张 波 二审：陈志浩 三审：方 东 技术支持：安徽新媒体集团