浙职技教〔2024〕38号 各技工院校： 为进一步加强我省技工院校就业创业指导教师队伍建设，提升技工院校师生创新创业能力，根据《关于开展第二批全省技工院校创新创业示范工作室申报工作的通知》（浙职技教〔2024〕7号）要求，经各技工院校推荐申报，省教研所组织专家初选、复选，确定浙江建设技师学院等10个第二批全省技工院校创新创业示范工作室，现予以公布（名单见附件，排名不分先后），并将有关事项通知...

浙职技教〔2024〕37号 各技工院校： 为积极推进我省技工教育专业结构优化调整，加快技工教育专业链与产业链深度融合，实现技能人才培养供给侧和产业发展需求侧有效衔接，根据中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅《关于实施技工教育提质增量行动的意见》，结合《浙江省技工院校专业建设管理办法（试行）》（浙人社发〔2022〕31号），我们制定了《浙江省技工教育专业设置工作指引》，供全省技工院校参考。...

随着“一带一路”倡议的深入实施，以及国内市场的日趋成熟和饱和，越来越多的中国企业开始将目光投向海外，寻求更广阔的发展空间。从制造业的“走出去”到服务业的“国际化”，从产品贸易的拓展到技术创新的输出，中国企业在全球产业链、价值链和创新链中的位置日益重要，海外中资企业的用工需求也不断增加。职业教育是劳动技能最大的供给方。中国职业教育扬帆出海，需要通过制度化设计、体制化保障、机制化运行，坚持以教促产...

“我是一个上课有瘾的人。”见到王学利时，他满脸喜悦，精气神十足地向记者介绍，“一进课堂，啥事都抛诸脑后了，多久都不觉得累！”他所说的“上课”是给学生们上思政课。王学利一提起它，就两眼放光。王学利是新疆农业职业技术大学马克思主义学院党总支书记、院长、教授，扎根新疆从事教学足足36年，当过中学政治课教师、党校教员和高职院校思政课教师。“第一次走上讲台，我就觉得自己天生是块当老师的料。”王学利诙谐幽默...

刚刚闭幕的全国教育大会对高校科技成果转化作出重要部署，强调让更多科技成果尽快转化为现实生产力。9月14日，一项落实全国教育大会精神，剑指高校科技成果转化关键难题的重大举措落地——教育部、江苏省共建首个全国高校区域技术转移转化中心（以下简称“区域中心”），拉开新时期推进高校科技成果转化的序幕。一起来看一图解读—

有高质量的教师，才会有高质量的教育。习近平总书记高度重视教师队伍建设，发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，对教师队伍建设提出殷切希望和全面要求。习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。总书记的重要讲话，为大力弘扬教育家精神，加强高素质专业化教师队伍建设，巩固好教育强国建设的重要根基提供了根本遵...

中国式现代化，民生为大。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。习近平总书记的重要讲话充分体现了以人民为中心、办好人民满意的教育的价值追求，为我们深入促进教育公平指明了方向。要优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。教育承载着亿万家庭追求美好生活的梦...

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。习近平总书记在全国教育大会上强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。习近平总书记的重要讲话，为我们充分认识教育在国家战略中的重要价值，扎实推进教育强国建设各项重大任务，加强教育与科技的协同布局，系统推进教育强国、科技强国、人才强国建设提供了科学指引。必须着眼提高创新能力，深化科教融汇...

立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。习近平总书记的重要讲话，为我们扎实落实立德树人根本任务，坚定回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题提供了根本遵循、指明了前进方向。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大青少年立报国强国大志向、做挺膺...

作为衡量全球教育质量的重要指标，经济合作与发展组织（简称“经合组织”，OECD）主导的国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment，PISA）自2000年启动以来，其影响力和认可度在国际社会不断攀升。在普通教育领域取得巨大成功后，经合组织将目光投向职业教育领域。2024年3月，经合组织发布了《PISA职业教育与培训：评估和分析...