重庆幼儿师范高等专科学校坚持“姓师 向农 为幼 服老”的办学宗旨，围绕“如何培养托育工匠”的问题，秉持托育情怀深厚、保教医养多能、人文素养博雅的育人理念，创新构建了“四四制”托育工匠培养新模式，厚培“择一事终一生、干一行专一行”的托育技能人才。构建“四有浸润”的赋魂思政 厚植托育情怀“三文化”浸润。学校将地方移民精神、红色文化和师范文化、工匠文化融入思政教育主线。通过游学访馆、红色剧目排演、...

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，对厚植青年学子的家国情怀、增强文化自信有着十分重要的作用。作为第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，重庆财经职业学院商务文旅学院第二党支部坚持将支部优势与育人需求紧密结合，创新提出有效可行的非遗传承法。“传承计划”：党建领航，专业同向同筑非遗路重庆财经职业学院商务文旅学院第二党支部深度对接产业发展，探索将党支...

成都职业技术学院立足“服务成都、成都服务”的办学定位，精准对接成都加快建设国家服务业核心城市的现实需要，以成都建设践行新发展理念的公园城市示范区为契机，积极服务成都建设世界重要旅游目的地和国际消费中心城市。2021年8月，成都职业技术学院文化旅游学院旅游管理专业教师团队立项为第二批国家职业教育教师教学创新团队建设单位。学院依托创新团队建设，不断提升团队教师教育教学水平，培养适应文旅产业发展更...

工匠精神是一种追求极致、精益求精的职业态度，它强调对工作的热爱、对技艺的钻研和对品质的坚守。在高职烹饪教育中，工匠精神的培养不仅有助于学生提升专业技能，还能增强他们的职业素养和创新能力，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。近年来，随着餐饮业的蓬勃发展和消费者对美食产品要求的不断提升，对烹饪从业者的专业素养提出了新的期待——成为新时代的烹饪工匠。烹饪职业教育作为烹饪岗位从业者的培养摇篮，应当与时俱...

作为广东省课程思政示范高职院校，广东科贸职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进课程思政建设，创新“党建引领+课程思政”新路径，形成“大思政课”建设协同效应。学校坚持“基础在课程，重点在思政，关键在教师，落实在院（部），成效在学生”的总体建设思路，逐步探索“一中心三课堂四结合”课程思政育人模式。学校以学生成长成才为中心，通过“第一课堂”“第二课堂”“第三课堂”贯通实现“...

浙江工业职业技术学院，是浙江省属公办的工科类高职院校。学院面向浙江省人才强省战略需求，围绕浙江省先进制造业集群建设，联合区域先进制造业龙头企业，遵循“塑匠心、传匠艺、精匠术”的培养逻辑，创新“匠术锤炼”育人路径，致力打造“浙派工匠”金名片。构建产教融合实践平台，夯实“浙派工匠”培养根基学校依托国家示范性公共实训基地、国家生产性实训基地、世界技能大赛数控项目集训基地和国家教育部门工业机器人应用...

11日，以“数智赋能未来 建设教育强国”为主题的第十五届新华网教育论坛在京举办。中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰，中国高等教育学会副会长、国家民族事务委员会原副部长级专职委员管培俊等出席活动并致辞。教育部教师工作司司长俞伟跃，教育部高等教育司副司长武世兴，教育部基础教育司副司长游森，教育部职业教育与成人教育司副司长李智，教育部思想政治工作司副司长孙芙蓉，中山大学校...

为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，扎实推进教育强国建设，探索校企合作的新路径、新模式，提高职业教育与产业发展的契合度，经研究，决定召开生产性实训基地建设分享研讨会。现将有关事项通知如下。

视频 | 当世界技能大赛冠军黄波林遇上瑶寨萌娃 原创 技能中国 轻触查看原文 技能中国 向上滑动看下一个 知道了 微信扫一扫 使用小程序 取消 允许 取消 允许 × 分析 ： ， 。 视频 小程序 赞 ，轻点两下取消赞 在看 ，轻点两下取消在看 分享 留言 收藏

职业教育“双师型”教师基本标准（试行） 职教前沿 职业教育“双师型”教师基本标准 （ 试 行 ） 第一条 贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想政治素质和师德素养，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱学生。 第二条 落实立德树人根本任务，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，践行产教融合、校企合作，做到工学结合、知行合一、德技并修。在教育...