在近日举办的世界职业技术教育发展大会上，中国-印度尼西亚职业教育发展研究中心（以下简称“中心”）揭牌仪式在鲁班工坊展区顺利举行。该中心由扬州工业职业技术学院与天津市东丽区职业教育中心学校联合印度尼西亚鲁班工坊（雅加达穆罕默德迪亚大学）、印度尼西亚鲁班工坊（东爪哇省波诺罗戈第二职业技术学校）和天津市教育科学院（天津市鲁班工坊研究与推广中心）及中方企业共同发起成立。扬州工业职业技术学院院长倪永宏...

2024世界职业院校技能大赛冠军总决赛赛项视频+项目讲解逐字稿 职教前沿 《数智融合基于AI大模型的中药材分拣装备系统》 项目讲解逐字稿 开场介绍： 各位裁判专家大家好，今天我们团队演示的项目是数智融合基于AI大模型的中药材分拣装备系统。 我是一号选手，是本项目的电气工程师。 我是二号选手，是本项目的工业物联网技术应用工程师。 我是三号选手，是本项目的数字孪生技术应用工程师。 一号选手：首先...

【重要通知】2024年山西省职业教育专业教学资源库名单公布 职教前沿 山西省教育厅关于公布 2024年山西省职业教育专业教学资源库 名单的通知 晋教职成函〔2024〕80号 各市教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校： 按照年度工作安排，根据《山西省教育厅关于开展山西省职业教育专业教学资源库项目2024年度申报工作的通知》（晋教职成函〔2024〕46号）要求，经我厅组织评审，认定2024年...

【职业观点】创新与技能点亮未来人生 职教前沿 创新与技能点亮未来人生 中国教育报评论员 习近平总书记在全国教育大会上指出，要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”，这是职业教育战线建设教育强国的主要任务。2024年世界职业技术教育发展大会的召开，是今年全国教育大会后我国首场教育领域的主场外交活动，是贯彻落实全国教育大会精神、提升我国职业教育国际影响力...

【学术理论】中国式职业教育现代化的推进路径 职教前沿 中国式职业教育现代化作为一个综合性、系统性和全局性的职业教育现代化发展阶段，并非是“中国式”“职业教育”和“现代化”这三个概念的简单组合，而是我国职业教育在现代化的发展过程中扎根中国大地、立足本土实践需要而出现的具有中国现代化发展特色、符合中国国情、契合中国发展方向的职业教育现代化发展新样态。这也意味着中国式职业教育现代化是在中国式现代化...

一文看全！“会、盟、奖、赛、展、刊”六大职业教育国际公共产品速览丨聚焦世界职业技术教育发展大会 职教前沿 日前，2024年世界职业技术教育发展大会在天津举行。1200余位国内外代表出席会议，其中包括来自全球100多个国家和地区的600余名境外嘉宾，覆盖政府官员、驻华使节、国际组织和院校代表等。 大会为职业教育国际交流合作搭建了高端平台，向世界展示了中国职业教育高质量发展成就，凝聚了携手推动全...

【热点聚焦】教育部发布报告：支持国家“双高计划”优质高职专科学校升格成为高职本科学校 职教前沿 教育部发布报告：支持国家“双高计划”优质高职专科学校升格成为高职本科学校 11月21日—22日举行的2024年世界职业技术教育发展大会上发布了《中国职业教育发展报告》(下称《报告》)。《报告》指出，我国职业学校每年培养毕业生超过1000万名、开展职业培训约1300万人次。现代制造业、战略性新兴产业...

【职教观点】职教科研引领职业教育高质量发展 雷世平 职教前沿 职教科研引领职业教育高质量发展 雷世平 作者简介：雷世平，长沙航空职业技术学院教授，湖南省芙蓉教学名师 为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，教育部于2024年11月召开了全国职业教育科（教）研工作会议。职教科研是职业教育发展的重要内容，没有高水平的职教科研，就很难有职业教育的高质量发展。在加快推进社会主义现代化建设...

【学术理论】教育科技人才一体推进职业教育高质量发展：内涵、逻辑与路径 曾令奇 职教前沿 教育科技人才一体推进职业教育高质量发展：内涵、逻辑与路径 曾令奇 作者简介：曾令奇（1970- ），男，上海第二工业大学职业技术教师教育学院副研究员，研究方向：职业技术教育（上海，201209） 在当今科技迅猛发展、产业加速变革的时代，教育、科技与人才已成为国家和社会发展的坚实基石与核心要素。职业教育的高...

【职教快讯】推动职教与特教融合发展，提升心智障碍学生“就业力” 职教前沿 （于玉金 摄影） 本报（chinatimes.net.cn）记者于玉金 北京报道 “这些艾叶足浴包、艾草香囊都是我们学员自己制作的。”11月29日，在2024中国国际福祉博览会暨中国国际康复博览会（下称“福祉博览会”）召开期间，厦门市特殊教育学校展台上展出了不少学员亲手制作的产品。同一天，“新时期培智学生职业教育发展交...