技能强企 典型做法4 | 国家能源集团加强技能人才队伍建设 全面贯彻落实《意见》部署要求 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 国家能源集团加强技能人才队伍建设 全面贯彻落实《意见》部署要求 《关于推动技能强企工作的指导意见》 贯彻落实典型做法之四 核心提示 国家能源集团高度重视技能人才队伍建设，深入践行“社会主义是干出来的”伟大号召，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，厚植人才成长沃土...

技能强企 典型做法3 | 北京市加快推进“新八级工”职业技能等级制度 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 北京市加快推进“新八级工” 职业技能等级制度 《关于推动技能强企工作的指导意见》 贯彻落实典型做法之三 核心提示 北京市全面推行职业技能等级认定，积极落实“新八级工”制度，不断畅通技能人才职业发展通道。目前，全市已备案247家企业开展自主评价，涉及387个职业（工种），覆盖140万职...

技能强企 典型做法2 | 走进“春天”里——广东“新八级工”制度下的技能人才新征程 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 走进“春天”里 ——广东“新八级工”制度下的技能人才新征程 《关于推动技能强企工作的指导意见》 贯彻落实典型做法之二 核心提示 技能人才是推动企业创新、转型发展的重要支撑。人力资源社会保障部等8部门近日发布《关于推动技能强企工作的指导意见》（以下简称《意见》），旨在有效...

技能强企 典型做法1 | 工业和信息化部紧紧抓住企业经营管理人才“牛鼻子”推动技能强企 技能中国 点击技能中国 ｜关注技能中国 工业和信息化部紧紧抓住企业经营管理人才“牛鼻子”推动技能强企 《关于推动技能强企工作的指导意见》 贯彻落实典型做法之一 近日，人力资源社会保障部等8部门联合印发《关于推动技能强企工作的指导意见》（以下简称《意见》），明确提出推动技能强企要打造产教评技能生态链、支持企...

高职院校“新双高”文件解读（PPT详细版） 职教前沿 “双高计划”是职业教育高质量发展的“先手棋”，将持续引领中国职业教育的发展方向。去年5月，教育部部长怀进鹏提出了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设，释放了关于新一轮“双高计划”建设的明确信号。7月，教育部副部长吴岩在深化现代职业教育体系建设改革现场推进会上，从目标定位、遴选标准、实施方式及任务变化四个方面，对“新双...

【热点聚焦】解码《纲要》③ | 拓展实践育人和网络育人空间和阵地 职教前沿 近日，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）正式发布。《纲要》全文共11部分，除“总体要求”和“组织实施”部分外，具体明确了38条重点任务。这些任务部署牢牢把握教育“三大属性”，将教育强国“六大特质”和“八大体系”全面转化为教育强国的战略图景。 教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目，...

【重要通知】工业和信息化部人才交流中心关于公布2024年产教融合优秀案例名单的通知 职教前沿 免责声明 本平台为纯公益职业教育交流平台，此篇内容为网络转载，若有内容、来源标注错误或侵犯您的合法权益。请与我们联系，我们将及时进行更改、删除。 来源：工业和信息化部人才交流中心 投稿/转载/入群/合作 扫码添加编辑微信 预览时标签不可点 微信扫一扫 关注该公众号 继续滑动看下一个 轻触阅读原文 职...

【职教观点】力促校企“双向奔赴”融合发展 职教前沿 过去，产教融合、校企合作曾存在“剃头挑子一头热”的情况:学校的热情很高，企业的积极性不高。 “行业企业投入产教融合信心不足的根源在于:一是校企合作深度不够，毕业生难以满足企业用人需求，特别是有些产业应用技术更新速度相当快;二是无论是产业学院、学徒制，还是订单式培养，都无法保障学生的就业去向，特别是优秀学生对学历晋升有较为迫切的需求，流失率较...

【学术理论】提升高职专业课教师参与校企合作行为意向的对策 朱正茹，宗诚 职教前沿 一、强化顶层设计和制度建设，将产教融合、校企合作内化为学校办学治校的重要制度模式 随着职业教育法律规范和政策条例的逐步完善，加之改革中的实践推动，产教融合、校企合作作为职业教育的基本办学制度和模式已被牢固确立。然而，这种确立还更多是在文件层面和领导者、管理者、研究者们的思想理念层面，尚未能很好地落实到学校具体办...

【案例分享】“双元三阶四融”的希尔顿学徒制班人才培养——以嘉职院酒店管理与数字化专业“希尔顿英才班”为例 职教前沿 一、案例背景 校企合作是职业院校培养高素质技能型人才的重要方式，是提高学校办学实力的重要途径。嘉兴职业技术学院长期以校企合作、产教融合为主线，坚持“产业发展到哪里，专业就办到哪里”，构建了“集团引领、两翼赋能、载体支撑”的产教深度融合办学模式。酒店管理与数字化运营专业在学校的指...