作为中央财政支持建设国家示范性高等职业院校重点专业、国家“双高”专业群（A档）核心专业，四川交通职业技术学院道路与桥梁工程系地下与隧道工程技术专业坚持行校企协同育人，以实践教学为抓手，汇聚科研力量，打造四川省职业教育高水平教师教学创新团队，服务经济社会高质量发展大局。坚持党建引领开展模块化教学改革地下与隧道工程技术专业始终坚持党建引领，认真落实立德树人根本任务，打造职业教育教师教学创新团队。...

广东汕尾职业技术学院经贸学院积极顺应时代发展潮流，主动承担社会责任，精准对接乡村振兴战略，通过加强校地合作、深化产教融合等方式，充分发挥学院的资源优势、人才优势、技术优势，助力乡村产业高质量发展。党建引领：打造知名学院品牌学院积极响应“一院一品”的号召，全面推进党建工作，探索和打造“红色电商赋能乡村振兴”党建品牌。学院多次召开党建工作会议，党员代表围绕党员教师发挥先锋模范作用、推动党建品牌建...

绵阳职业技术学院深入推进产教融合、科教融汇,与四川东材科技集团股份有限公司（以下简称“东材科技”）基于四川省功能复合材料产教融合示范基地项目，聚焦LCP聚酯薄膜材料产业关键技术和重要工艺，政校行企联合打造“一院二中心三平台”，破解“卡脖子”技术难题，同时以科研反哺教学，实现科研成果向教学成果的转化。强化产教科融合互促理念，建立健全技术技能服务机制学校面向新兴产业链、创新链需求，树立“共谋发展...

习近平总书记在2024年全国教育大会上强调：“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”技术技能人才是职业教育的培养对象和目标，也是推动科技创新和产业创新深度融合的重要主体。从这一角度来看，职业教育对于助推新质生产力发展具有不可替代的作用。在新时代背景下，深刻认识和把握习近平总书记关于职业教育的重要论述的核心要义、精神实质、实践要求，对于加快职业教育体系...

在本学期课堂上，重庆电子科技职业大学人工智能与大数据学院党总支书记吴焱岷发现，他任教的计算机基础课每次下课后，近1/3的学生会围着他追问学习中的问题。这是今年该校升为职业本科高校以来，他在教学中感受到的最大变化。今年9月开学以来，中青报·中青网记者通过各省考试院公布的公开招生信息，梳理了全国51所职业本科高校（包括28所公办职业本科、23所民办职业本科，其中18所职业本科高校今年首次招收本科...

近一段时间，职业本科学校招生分数超出一本线、超越省属重点高校、众多超过600分的高分考生选择职业本科的新闻时常见诸报端，在职教圈子内外引起热议。看来，职业本科教育吸引力和美誉度不断提升，对于职业教育长期受到诟病的生源不佳的问题，随着职业本科学校的逐步设立正在发生根本性改变。然而，沉静下来，笔者也在思考，是不是好的生源就一定能够转化为高质量的人才培养，是不是由高水平专科高职升格的职业本科，其培...

湖南民族职业学院为了做好新时代党的民族工作，始终将铸牢中华民族共同体意识作为推进民族团结进步创建工作的根本方向。学校聚焦主线、丰富形式、创新方式、拓宽路径，坚持“五个依托”，加强铸牢中华民族共同体意识教育。学校先后获得全国民族团结进步模范集体、全国教育援藏先进集体、全国民族团结进步教育基地、湖南省民族团结进步教育示范基地、湖南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校等荣誉称号。依托党建引领确保正...

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。吉安职业技术学院为满足区域装备制造小微企业对技术研发和人才的需求，2017年3月起联合地方装备制造小微企业，共同打造“科教赛一体”育人模式，将科研项目、学生竞赛、教育教学相融汇，按照项目驱动、竞赛引领构建模块化课程体系，通过校企跨界融合师资团队和进阶式实践教学平台的双重保障，全力培养创新型技术技能人才。构建“科教+科赛+赛教”融汇课程体...

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个学生健康成长、办好人民满意教育的重任。近年来，重庆机电职业技术大学秉承“德为根、人为本、和为贵、能为先”的办学理念，多举措加强教师队伍建设，为培养“知识型、技能型、创新型”和具有“劳模精神、工匠精神、敬业精神”的职业本科人才贡献更多力量。以竞赛为契机，全面提升教师行业认知、技术理解、职业洞察力。学校组织教师参加...

世界职业教育发展达成“天津共识” 职教前沿 2024年世界职业技术教育发展大会22日闭幕，包括中国在内的32个国家的40位教育或相关部门负责人讨论通过的《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》正式发布。 “天津共识”达成了致力于构建更加公平、更加包容、更加持续的职业技术教育体系，不断加强世界职业技术教育的交流与合作的共同理念。 “天津共识”希望通过技能培训，为贫困人群提供改变命运的...