教育部职成司副司长李智：产教融合要坚持“四个合作” 职教前沿 中国青年报客户端北京12月14日电（中青报·中青网记者 梁国胜）“职业教育的时代使命就是培养高技能人才，高技能人才培养的根本途径就是产教融合，校企合作。”今天，在北京工业职业技术学院召开的产教融合大会上，教育部职业教育与成人教育司副司长李智表示，深化产教融合，校企合作就是要遵循职业教育的办学和发展规律，以“四个合作”为基本方式，以...

【热点聚焦】《职业教育专业目录》增设40个新专业 职业教育设置的专业总数达到1434个 职教前沿 日前，教育部完成2024年度《职业教育专业目录》增补工作，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一次。 据介绍，在支撑国家战略需求方面，增设电子信息材料应用技术、航空复合材料智造工程技术、航天装...

【学术理论】职业教育“金专”能力图谱的逻辑理路、构建机理与实践路径 中教职联研究院 职教前沿 知识图谱（Knowledge Graph）是Google公司在2012年提出来的一个新概念。在图书情报界称为知识域可视化或知识领域映射地图，是显示知识发展进程与结构关系的一系列各种不同的网络结构图形。从学术角度理解，知识图谱本质上是一种语义网络（Semantic Network），以图或网结构表现的...

【案例展示】着力构建支撑强国建设的现代职业教育体系 职教前沿 集中建设市域产教联合体，推动职业教育重心下移 ◇有序开展有组织的科学研究、人才培养、社会服务，全面释放职业教育支撑功能 ◇让不同禀赋的学生能够实现多次选择、多种选择，实现终身学习、个性化发展、多样化成才 贵州省铜仁市玉屏侗族自治县中等职业学校的学生在操控工业机器人（2024年10月21日摄）胡攀学摄/本刊 职业教育是国民教育体系和...

图为卓嘉鹏（中）在第47届世界技能大赛领奖台上。（图片由受访者提供） 今年9月，法国里昂第47届世界技能大赛结束不久，世赛组委会在官网的醒目位置发布了本届世赛获奖选手名单。名单的封面，是一位中国小伙子张开双臂、身披国旗站在最高领奖台上的照片。他便是工业设计技术项目金牌得主、深圳技师学院设计学院工业设计专业教师卓嘉鹏。 竞争：坎坷参赛路 2002年出生的卓嘉鹏，在初中毕业时走到了一个“十字路口...

教育部学校规划建设发展中心主任 孙明春习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻阐述了教育强国建设的一系列重大理论和实践问题，为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。面向2035年建成教育强国的目标，教育部学校规划建设发展中心将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，深刻领会教育的政治属性、人民属性、战略属性，准确把握教育强国“六大特质”的科学内涵，正确处理“...

12月16日，教育部党组书记、部长怀进鹏在北京工业大学围绕“深入学习贯彻全国教育大会精神 挺膺担当 为教育强国建设贡献力量”为高校师生党员基本培训授课。怀进鹏指出，习近平总书记在全国教育大会上对新时代新征程加快建设教育强国进行系统部署，对广大师生成长成才、高校高质量发展提出明确要求。高校师生党员要深刻感悟习近平总书记对教育的关心关爱、谆谆嘱托，深入领会全国教育大会精神，把思想和行动统一到党中...

职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型。山东是部省共建的国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式试点，是国家产教融合试点省份，在全国率先出台了职业院校混合所有制办学政策、“金融+财政+土地+信用”产教融合支持政策，多元主体举办职业教育，产教良性互动、互相促进的发展格局正在加速形成。12月17日，山东省政府新闻办举行新闻发布会，介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量...

黑龙江农业职业技术学院秉持教育服务区域经济发展理念，依托佳木斯国家农业高新技术产业示范区，与北大荒集团建三江分公司联合牵头成立佳木斯国家农高区现代农业产教联合体，形成与现代农业相适应、与园区产业结构相匹配的现代农业职业教育新范式，培养现代农业高技能人才。“三融铸局”：创建多元管理架构良性形态佳木斯国家农高区现代农业产教联合体以实现佳木斯经济高质量发展为目标，以产教融合、科教融汇、职普融通三维...

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。江西陶瓷工艺美术职业技术学院作为江西高职教育的“国家队”成员之一，近年来紧扣全省高等职业教育“提质创优、整体提升”的目标，凭借省内一流的综合办学实力，在专业建设、师资力量、产教融合等多个领域持续发力，奋力书写“强国建设、职教何为”的时代答卷，探索出一条特色鲜明的职业教育发展之路。党建领航 培根铸魂学院党委始终坚持以习近平新时代...