- 课程
- 招生计划
- 社区
- 资讯
- 职业
- 用户
- 机构

哎呀,没找到匹配的内容,请尝试使用不同的搜索词~
推荐课程
换一批

领导与嘉宾致辞
讲师:闫小天、陈小娅、王建华、龚维幂、万隆、赵沁平
免费

⑤生成式人工智能赋能智慧司法及相关思考-DeepSeek系列专题线上公开课第二季第5课
讲师:况琨
¥99.00

医用数字人体及手术仿真创新实践
讲师:庞聪
免费

高效能大模型探索
讲师:颜水成
免费

眼镜验光师系统课
讲师:线上课程
¥800.00
推荐招生计划
换一批

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

茶艺师「初级」招生计划
讲师:
¥1,000.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

电子商务师中级(四级)考证无忧班
讲师:
¥1,099.00

消防设施操作员实战培训班
讲师:
¥3,200.00

哎呀,没找到匹配的招生计划,请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

妇幼保健员超值精品班
讲师:
¥1,350.00

心理健康指导精品无忧班
讲师:
¥1,250.00

消防设施操作员实战培训班
讲师:
¥3,200.00
推荐课程
换一批

④DeepSeek模型优势:算力、成本角度解读-DeepSeek系列专题线上公开课第一季第4课
讲师:王则可
¥99.00

2025电子商务师集训营中级(四级)
讲师:专属题库
¥1,099.00

2024中国数字人大会——领导致辞
讲师:裴玮、班昭、陈家春、朱春霞、尚冰、韩夏、杜广达、唐超
免费

产业金融赋能县域经济高质量发展——嘉宾演讲
讲师:梁舰、师洺贤、徐晓红
免费

AI赋能英语教学精简版
讲师:龚老师
¥0.99
经济越不好,哪些行业反而越好?
“悟空”的真名叫?公基常识!
为什么招聘都不要35岁以上的了?
裁员是把最差的裁掉吗?
现阶段的时代红利是什么?
你能接受你读的小说是AI写的吗? 现在的AI在文本生成方面已经很成熟了,那么,你能接受你读的小说是AI写的吗?
为什么很多年轻人宁肯在一二线城市,也不愿意回老家小县城??
春节小长假结束,你的心情是「充满电了」还是「更累了」?为什么会有这种感觉?
阿里那些年的滑铁卢:一手好牌怎么打烂的?
上班久了,同事之间,会不会产生感情?
热门搜索
cpa很难考过吗?
说个真实例子吧。之前有高中同学,知道我现在在做自媒体,他们聚餐的时候,就聊了一嘴。然后,高中时期最好的朋友,就找到我说,他现在在老家收入比较低,能不能也教教他做自媒体?因为我们高中是过命的交情。所以我...
完全站在普通家庭孩子的角度:能就业、不内卷、不容易被 AI 取代、越老越吃香。一、AI 时代,普通家庭最该记住的原则别学纯理论、纯文科、纯艺术(AI 一出来最先替代)别学太虚的交叉专业(比如智能医学工...
小孩子是这个世界上,最灵敏和最精确的情感度量器。小孩子度量出来的情感,是不掺杂任何水分和杂质的。不亲近,只有一个原因,情感积累量不够。情感积累量不够,也只有一个原因,陪伴的时间积累量不够。我是一个爸爸...
无人机的发展前景大吗?
两代人对加班的选择差异,本质是成长环境、生存压力、价值观与职业底气的代际分化。95/00 后更敢拒绝,是因为他们有底气把 “生活” 放在优先位;80/90 后仍在 “熬”,多是被现实责任与路径依赖所困...
持证上岗,点亮你的美术指导之路!
3-6岁英语启蒙规划路线,附多种学习资源
药物制剂工证书怎么考?怎么报名?
浙里办果然快!










热门资讯
赛展融合秀匠心!自治区技能成果展解锁多元技能体验
“能能”“巧巧”带队出发!一座“移动的世界技能博物馆”开向长三角十城
世界技能大赛巡回宣传活动在苏州举办
2026“深圳数字技能学堂”开课
关于发布《超龄劳动者用工协议(参考文本)》的公告
第四届链博会:六大产业链急需复合型技能人才
合理配置城乡培训资源
首日开赛!六大领域同台竞技 选手赛况直击
江苏淮安:淮阴区水草养殖拓富路 创业补贴助振兴
关于组织实施国家职业标准融入院校学生培养工作的通知
草业技术人员L
职业编码:2-03-07-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.进行禁牧、休牧、划区轮牧、围栏、改良、飞播、人工补播、草畜平衡、生态保护等天然草原建设工作;2.生产、加工、储藏、检测草种;3.生产、加工、管护、检测牧草和草坪;4.搜集、鉴定、评价牧草种质资源,做好种质资源的保护与利用;5.调查、分析、监测草地资源;6.保护草原植物,防控草原灾害;7.进行牧草品种选育、区域试验。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
畜牧技术人员
职业编码:2-03-07-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.调查、分析畜禽和特种经济动物资源分布及特征、特性,提出并实施保护措施和保护方法;2.制订畜禽品种改良方案,进行品种选育,推广畜禽繁育技术;3.推广畜禽良种,进行种畜禽生产管理;4.制订畜禽生长、生产的营养需要量,推广应用饲料配制技术,开发与推广新型饲料及饲料添加剂;5.推广应用先进的畜禽和特种经济动物饲养工艺和技术以及综合管理技术;6.推广应用动物产品的加工和贮藏技术;7.推广应用畜禽生产的生物技术;8.进行畜牧业统计监测,制订发展规划和对策;9.进行饲料及饲料添加剂、种畜禽、畜产品等质量安全监督检测。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
宠物医师
职业编码:2-03-06-03
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问宠物主人或看护人员关于宠物的病史,进行化验、影像、穿刺等诊断程序,书写病历、记录病案;2.分析化验和检查结果,作出诊断,制订宠物治疗方案;3.开具处方并指导宠物喂药和护理;4.运用医疗设备、器械、药物等手段治疗宠物疾病;5.隔离感染传染病或人畜共患病的宠物,采取预防措施,并上报疫情;6.出具宠物医学证明文件。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
兽药技术人员
职业编码:2-03-06-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究、应用兽用生物制品、抗生素、化学药品及饲料添加剂等兽药,并指导生产、经营;2.监督、管理兽药产品质量;3.监测兽药不良反应、畜禽产品兽药残留和细菌耐药性;4.推广使用兽药技术;5.进行新兽药、新生物制品安全性和有效性评价并推广、应用。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
兽医
职业编码:2-03-06-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.调查动物流行病学,监测疫情;2.推广、应用动物疾病诊断、预防、治疗技术;3.实施动物及动物产品检疫,推广检疫技术;4.实施、监督动物防疫消毒和无害化处理;5.实施动物防疫监测、饲料和畜产品的抗生素和兽药残留安全检测;6.监督、管理动物及动物产品的检疫、检验。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
作物遗传育种栽培技术人员
职业编码:2-03-05-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.选育优质、高产、高抗、适宜机械化收获的农作物新品种,挖掘育种新资源、研发育种新方法;2.研究主要农作物生长发育规律及其影响因素,提出并推广与品种、耕作制度和生态环境相适应的作物栽培技术;3.研究农作物杂交种制种和常规种提纯复壮的轻简高效繁育技术;4.试验、示范、推广和评价农作物新品种及新技术;5.收集、整理、评价和保存农作物品种资源。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
园艺技术人员L
职业编码:2-03-04-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.搜集、保存和利用园艺植物种质资源;2.筛选、研发园艺植物育种材料,研究重要性状的遗传、育种新技术,培育新品种;3.研发园艺植物的高效优质栽培技术;4.研发园艺植物的主要病虫害抗性鉴定技术和综合防控技术;5.研发园艺植物的产后生理、贮藏运输和加工处理技术;6.指导园艺植物的生产、产品处理和加工等技术;7.开发园艺植物产品,规划设计、示范推广和评价管理园艺相关技术和产品;8.运用仪器设备和技术手段,对园艺植物产品进行质量安全评价、检测与管理。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
植物保护技术人员L
职业编码:2-03-03-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究危害植物的有害生物种群结构及其变化、与寄主植物及环境间相互作用关系、植物抗有害生物机制及鉴定技术,进行有害生物物种分类与鉴定;2.调查有害生物的发生、发展、分布及灾变规律,进行预测预报;3.制订有害生物危害损失评估方法、经济阈值及防治指标,提出减轻危害的植物栽培措施;4.研发控制有害生物发生与危害的方法、措施和技术体系,运用农业、化学、生物和物理手段控制有害生物危害;5.研发植物保护产品及其应用技术并实施推广应用,监测评估农药带来的病虫抗药性、农产品质量安全及生态环境风险,研究相关风险控制和治理技术并实施管控;6.研发抗病虫育种技术、方法,并实施推广应用;7.研究植物检验检疫技术和方法,实施植物检验检疫、疫区封锁和控制措施及监管,防控检疫性有害生物传入、传播及危害。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
农业技术指导人员
职业编码:2-03-02-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.采集、分类、加工、处理农业技术信息,向农户发送农业科技、农产品供求和生产资料等信息;2.向农民推荐农作物、畜禽、水产的优良品种并传授与之配套的种养技术;3.向农民传授动植物营养知识、病虫害诊断防治技术以及农产品标准化等先进、实用的生产技术;4.进行农业生产的田间或现场技术指导;5.开发推广农业科技产品,解答农业生产和农产品加工等技术问题,提供农业生产相关的法律、法规和技术咨询;6.编写有关生产的技术资料,组织技术培训。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
土壤肥料技术人员
职业编码:2-03-01-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.调查土壤性状的动态变化过程,进行土壤分类、规划和制图;2.分析土壤物理、化学及生物学指标,进行土壤质量评价,并探明土壤存在的主要问题;3.分析土壤改良剂以及配套措施对土壤质量的影响,提出土壤改良的技术措施;4.研究、应用作物的肥料配方以及施用技术;5.研发肥料的高效施用和机械配套等技术及推广措施;6.分析施肥措施及其配套技术对土壤质量的影响,提出土壤培肥措施;7.研发新型肥料与土壤改良剂等,监测相关产品的成分,并进行登记。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热门职业

哎呀,没找到匹配的用户,请尝试使用不同的搜索词~
作者榜
张夏天
生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人,我定要披荆斩棘,抵达成功彼岸。
lc
技艺小青年~
可能感兴趣的人
换一批
张若依
把温柔藏进月色,送给每一个可爱的你。
用户_98uedsw
让您有一技之长
用户_4rfghn
让您有一技之长
小技
生活是一首未完成的诗,我用热爱书写每一个字句。
琬初.
你说啥是啥,

哎呀,没找到匹配的机构,请尝试使用不同的搜索词~
