- 课程
- 招生计划
- 社区
- 资讯
- 职业
- 用户
- 机构

哎呀,没找到匹配的内容,请尝试使用不同的搜索词~
推荐课程
换一批

心理健康指导师系统课程
讲师:线上课程
¥1,250.00

AI赋能英语教学精简版
讲师:龚老师
¥0.99

全球6G发展大会-创新技术主题演讲-构建健康且以用户为中心的6G终端生态系统
讲师:联发科技无线通讯技术集群总经理 范明熙
免费

新质生产力产业基金推动县域经济高质量发展——领导致辞
讲师:王宜峰
免费

AI赋能区块链的ABC
讲师:安立
免费
推荐招生计划
换一批

心理健康指导精品无忧班
讲师:
¥1,250.00

茶艺师「初级」招生计划
讲师:
¥1,000.00

电子商务师高级(三级)考证无忧班
讲师:
¥1,199.00

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

妇幼保健员超值精品班
讲师:
¥1,350.00

哎呀,没找到匹配的招生计划,请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

电子商务师高级(三级)考证无忧班
讲师:
¥1,199.00

妇幼保健员超值精品班
讲师:
¥1,350.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

消防设施操作员实战培训班
讲师:
¥3,200.00
推荐课程
换一批

健康管理师(三级)系统课
讲师:线上课程
¥1,100.00

第九届世界物联网大会-第九届世界物联网大会嘉宾致辞
讲师:何绪明、于洪君、高金洪、艾哈迈德·穆斯塔法·法赫米、西尼沙·贝尔扬、曹诚焕、乔·克普斯、李正茂等
免费

汤玉龙-学业成长
讲师:汤玉龙
免费

①回望AI三大主义与加强通识教育-DeepSeek系列专题线上公开课第一季第1课
讲师:吴飞
¥99.00

人工智能训练师 等级认定(三级)
讲师:专属题库
¥1,800.00
学UI的大刘
努力成为最好的自己
设计师家人们!怎么办!!

阿凯
别赶路,去感受路。
2026,人人做自媒体的时代要结束
2018 年随便发的内容都可以让你成为一个千万级别的网红,但现如今,像无忧传媒、交个朋友等头部 MCN 机构凭借规模化运营、数据分析能力和精良制作,把内容创作门槛大幅抬高。 他们能精准捕捉热点、及


现在为什么都是年后裁员?而不是年前。 年前年后有什么说法吗?
碎碎念小记
做个快乐小废物,混吃混喝被照顾
上班后发现…


户型设计是空间的内核,作为设计师,你是如何通过规划空间来帮助业主们实现理想生活的?
户型设计是空间的内核,作为设计师,你是如何通过规划空间来帮助业主们实现理想生活的?
找个能免费使用的项目管理软件,手机和电脑都能使用的,有哪些推荐呢?
找个能免费使用的项目管理软件,手机和电脑都能使用的,有哪些推荐呢?
如果每月给你8800,让你老老实实坐办公室看书,你会愿意吗?
如果每月给你8800,让你老老实实坐办公室看书,你会愿意吗?
热门搜索
应急救援员(五级)新考证书对比!相比之下有没有感觉新版的更帅了!#应急救援员
这个问题问到了点子上。在 AI 开发者圈子里,“中转 API”确实是一个很神奇的存在。明明 OpenAI 是源头,为什么二手代理反而能卖得更便宜?这背后的原理其实并不神秘,主要是靠**“薅羊毛”、“规...
大学生在自媒体领域做非遗手艺前景如何?
女生搞钱天选职业!别再瞎打工了
大家都知道地球上的资源是有限的,并不是取之不尽的,随着当前全球能运供应的越发紧张,如何充分有效的利用资料,进行节能减排也称为了人们比较关注的事情,市场上对于能源管理师的需求量也在不断的增加,为了规范行...
你如何看待国务院关于深入实施「人工智能+」行动的意见?
女生为了提升自我,考健康管理师还是公共营养师?
这才是犹太人的底层经商逻辑
抑郁被指 “中邪”:心理疾病污名化的根源与破局之路心理疾病被污名化,甚至出现 “抑郁被驱魔、焦虑被说是矫情” 的荒诞场景,并非单一原因导致,而是传统文化认知偏差、科学知识普及缺位、社会现实的情绪投射、...
24岁,大专学的计算机Java,没找到对口工作。目前没一技之长,想学测试。想问一下测试的大环境怎么样?










热门资讯
赛展融合秀匠心!自治区技能成果展解锁多元技能体验
“能能”“巧巧”带队出发!一座“移动的世界技能博物馆”开向长三角十城
世界技能大赛巡回宣传活动在苏州举办
2026“深圳数字技能学堂”开课
关于发布《超龄劳动者用工协议(参考文本)》的公告
第四届链博会:六大产业链急需复合型技能人才
合理配置城乡培训资源
首日开赛!六大领域同台竞技 选手赛况直击
江苏淮安:淮阴区水草养殖拓富路 创业补贴助振兴
关于组织实施国家职业标准融入院校学生培养工作的通知
生物质化工产品生产工
职业编码:6-11-08-26
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作切割、粉碎、研磨等设备,进行原材料预处理;2.操作物料输送设备,将配好的物料送入化学反应器或生物反应器;3.操作反应器等设备,控制温度、压力、酸碱度(pH值)等工艺条件,生产生物质化工产品或燃料;4.操作分离纯化设备,制成成品;5.使用分析仪器,进行原材料、半成品、中间体及成品分析检验;6.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;7.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
甘油制造工
职业编码:6-11-08-25
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作酸碱渗析、过滤设备,对含有甘油的液体进行酸、碱渗析和过滤处理,去除有机杂质,制成甘油清液;2.操作真空蒸发器,去除甘油清液的水分和氯化钠等无机杂质,制成粗甘油;3.操作水蒸气真空蒸馏设备,制成精甘油;4.加入活性炭脱色,真空脱臭;5.操作离子交换装置,精制处理物料,制成成品甘油并灌装。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
平板显示膜生产工
职业编码:6-11-08-24
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作混合器或结晶干燥设备,进行高分子材料溶解或结晶干燥;2.操作流延机或拉伸机等设备,调控温湿度、洁净度等,将处理后的高分子物料制成片膜;3.操作涂布设备,进行片膜涂层处理;4.操作收卷设备,进行片膜收卷;5.操作检测仪器,检测薄膜的物理、化学、光学等性能;6.操作分切、复卷设备,分切、复卷收卷后的片膜;7.操作包装设备,包装成品;8.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;9.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热转移防护膜涂布工
职业编码:6-11-08-23
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.准备反应、分散、涂布、镀膜、调色、热转印等设备和原材料;2.操作反应、分散等设备,调节控制温度、配比、黏度等工艺参数,制备涂布液;3.操作涂布机,将涂布液涂布在基材上;4.操作镀膜机,在涂层上镀膜,制成涂层制品;5.操作分切机,切分涂层制品;6.操作热转印等设备,进行热转印测试实验,并进行环境、耐用性等特性试验;7.采集试验样品、数据,整理试验结果;8.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;9.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
磁记录材料生产工
职业编码:6-11-08-22
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作反应器、精制设备,将硫酸亚铁或氯化铁和氢氧化钠原料制成铁黄;2.操作反应器等设备,进行铁黄脱水、通氢气还原、通空气氧化、包钴反应等,制成磁粉;3.操作分散装置,混合、分散磁粉、黏合剂、助剂及溶剂,制成磁性浆料;4.操作涂布机,进行基片涂磁、定向、干燥、表面处理,收卷成大轴宽片;5.恒温储存,固化涂层;6.操作裁切机,将大轴宽片裁切成大盘磁带(磁条)或磁卡宽片;7.操作消磁机,进行大盘磁带消磁;8.操作冲裁机,冲裁磁卡宽片,制成小片;9.操作贴标签机和包装机,贴标签、包装成品;10.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;11.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
柔性版材生产工
职业编码:6-11-08-21
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作反应器及分散设备等,调控温度、配比、黏度等工艺参数,制成添加剂;2.操作挤出机和喂料机等设备,调控温湿度、洁净度等,将高分子材料、添加剂等混炼成熔体;3.操作压延机等设备,调控温湿度、洁净度等,将熔体冷却定型;4.操作覆膜机等设备,调控温湿度、洁净度等,在定型后的熔体表面覆膜;5.操作裁切机等设备,进行分切,制成柔性版材半成品;6.使用制版机、洗版机等检测工具和设备,检验柔性版材的表观质量、印刷制版性能;7.操作线外裁切机等设备,裁切、包装柔性版材;8.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;9.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
胶印版材生产工
职业编码:6-11-08-20
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作反应器等设备,以树脂、感光剂等为原料,进行化学反应并纯化、干燥,制成感光树脂或成膜树脂;2.操作反应器等设备,以树脂、染料等为原料进行溶解、过滤,制成胶印版材涂布液;3.操作电解和氧化设备,对铝版基表面进行砂目化、氧化等处理,制成胶印版材支持体;4.操作涂布机等设备,将胶印版材涂布液涂布在支持体上,并进行干燥;5.操作给纸机和裁切机等设备,进行附纸、分切,制成胶印版材半成品;6.使用制版机、显影机等检测工具和设备,检验胶印版材的表观质量、印刷制版性能;7.操作线外裁切机、打孔机等设备,进行胶印版材的裁切、打孔、包装;8.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;9.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
感光材料生产工
职业编码:6-11-08-19
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作乳剂反应釜等设备,进行感光乳剂制备;2.操作高速搅拌器或乳化器,进行感光油乳制备;3.操作熔化等设备,进行照相乳剂涂布液的生产;4.操作涂布机等设备,进行感光乳剂及其他涂布液的分层涂布、感光材料的干燥和收卷;5.操作裁切机、打孔机等设备,进行感光材料的裁切、打孔等,制成胶卷、盘片或散页片;6.操作溶解、过滤等设备,进行补加液及冲洗药液的配制;7.操作裁切机、翻边机等设备,进行暗盒生产;8.操作切片机、洗片锅、中频电炉、焚烧炉等设备,进行废片和白银回收;9.检查维护生产设备,发现并处理生产中的异常现象和故障;10.记录并保存生产数据。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
植物原料水解工
职业编码:6-11-08-18
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作水解器、蒸发器等设备,控制稀硫酸浓度、水解温度、压力等工艺参数,将木材等植物原料制成水解液;2.操作中和净化设备等,控制温度、酸碱度(pH)值等工艺参数,净化水解液;3.操作酵母种母罐等设备,控制种母罐中的氮、磷等工艺参数,培养糖液发酵的酵母菌;4.操作酵母分离机等设备,控制酵母浓度、转数等工艺参数,从酵母成熟醪液中分离出酵母;5.操作蒸馏塔等设备,控制温度、压力、流量等工艺参数,除去醪液中的杂质,分离出酒精;6.操作酵母干燥等设备,控制温度、压力等工艺参数,将分离、脱水后的酵母经蒸汽干燥为饲料酵母成品;7.使用衬里材料和工具,搪砌水解锅衬里。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
栓皮制品工
职业编码:6-11-08-17
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作粉碎机设备等,控制工艺参数,将软木原料制成净化料;2.操作烘焙炉设备等,进行栓皮粒装模、成型、烘焙、退模等,控制烘焙温度等工艺参数,制成软木砖;3.操作加胶制片机等设备,控制加胶量、剖片厚度等工艺参数,制成软木纸垫。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热门职业

哎呀,没找到匹配的用户,请尝试使用不同的搜索词~
作者榜
张夏天
生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人,我定要披荆斩棘,抵达成功彼岸。
lc
技艺小青年~
可能感兴趣的人
换一批
用户_5y77h
让您有一技之长
用户_s524kqrz
让您有一技之长
张浩波
让您有一技之长
中航无人机
让您有一技之长
小一
每一次努力,都是幸运的伏笔。

哎呀,没找到匹配的机构,请尝试使用不同的搜索词~
