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一、核心概念与背景 1.1 双高计划内涵 “双高计划”即中国特色高水平高职学校和专业建设计划，旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展。第二期“双高计划”在延续第一期目标的基础上，进一步聚焦职业教育改革方向，其核心目标在于提升职业教育的适应性，为产业升级和经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。 从职...

传统职业教育模式在快速变化的技术环境和产业需求面前，逐渐暴露出适应性不足、创新能力不强等问题。与此同时，研发共同体作为跨学科、跨机构的创新组织，通过整合多方资源，加速技术创新和成果转化，成为推动产业升级的关键力量。在此背景下，职业教育与研发共同体的深度融合，成为破解职业教育发展难题、促进产业升级的重要途径。 一、职业教育与研发共同体融合的必要性 1. 应对产业升级需求 当前，全球产业正经历着...

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话以及关于学校思政课建设的重要指示精神，推进大中小学思政课一体化改革创新，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人...

关于举办第45届“五金”说课活动的通知 职教学会秘〔2025〕45号 各分支机构、有关职业院校： 为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署的相关任务，紧密对接国家智能网联新能源汽车产业发展战略，推动智能网联新能源汽车领域职业教育高质量发展，经研究，决定举办第45届“五金”说课活动。有关事项通知如下。 一、活动主题 AI赋能 产教...

导 言 在职业教育的广袤天地中，“五金” 建设熠熠生辉，而 “金实训” 更是其中的关键一环，肩负着培养高素质技能人才的重任，是连接学校与企业、理论与实践的桥梁。。 主笔人：职教小白 一、“金实训”，为何如此关键？ “金实训” 绝非普通的实践环节，它承载着非凡的意义。从人才培养角度看，它是锤炼学生实操能力的 “熔炉”。在实训中，学生将课堂所学知识转化为实际操作技能，如同将铁矿石炼成精钢。以工业...

“社会学习”栏目正式上线！ 在知识快速更新的时代，终身学习已成为每个人不可或缺的能力。国家职业教育智慧教育平台精心策划并上线“社会学习”栏目，汇聚十大领域上千门精品课程，为促进个人成长、赋能学习型社会建设提供资源支撑。 无论您是想提升文化素养、掌握实用技能，还是探索前沿科技、规划职业发展，都能在这里找到专业、便捷的学习资源。 滑动查看更多 览人文 从唐诗宋词到书画艺术，从传统工艺到非遗传承，...

面向新征程，职业教育不仅大有可为，也大有作为。 习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出：“不能瞧不起产业工人。我们建设现代化，就要抓制造业，搞实体经济。一定要转变观念，大力培养产业工人。” “办好人民满意的教育”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，结合党的二十大报告中的表述，教育系统和企业界的党的二十大代表对职业教育...

构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，这是职业教育战线建设教育强国的主要任务，旨在通过教育与产业的紧密结合，提升职业教育的质量和吸引力，从而为经济社会发展提供强有力的人才支撑。在全球化加速与产业结构转型的双重作用下，我国正积极推动传统产业升级和新兴产业发展，引导企业向高端化、智能化迈进。这一过程中，对复合型及创新型高素质技术技能人才的需求激增，产教融合...

兴安职业技术学院是2001年整合兴安盟师范学校、教育学院资源的基础上，经内蒙古自治区人民政府批准设立的全日制高等职业学校，其前身是1952年成立的察尔森师范学校。经过20多年的发展，已经建成全国教育改革创新示范院校、自治区级示范校、自治区高水平高职专业群建设单位，也是国家高技能人才培训基地和全区乡村振兴人才培训基地，以服务地方经济发展为己任，通过积极优化专业布局、不断深化校企合作、扎实开展对...