创业担保贷款 　　是指以符合规定条件的创业者个人或小微企业为借款人，由创业担保贷款基金或政府性融资担保机构提供担保，由经办银行发放，由财政部门给予贴息，用于支持个人创业或小微企业吸纳就业的贷款业务。 个人申请创业担保贷款 需要满足两方面条件： 　　一是属于重点就业群体，包括城镇登记失业人员、就业困难人员（含残疾人）、退役军人、刑满释放人员、高校毕业生（含大学生村官和留学回国学生）、化解过剩产...

深刻理解《天津共识》倡议精神 加快推动职业教育高质量发展 教育部职业教育发展中心主任 林宇 【摘要】2024年世界职业技术教育发展大会发布《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》（简称《天津共识》），为世界职业教育发展提供明确的方向和行动指南，注入信心和正能量。从深刻理解《天津共识》倡议精神、共建共享职业技术教育国际交流合作、共绘更美好的职业教育发展蓝图、共同谱写职业教育国际交流新...

为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》文件精神，落实国家教育数字化战略行动2.0和教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》要求，适应人工智能技术快速发展和普遍应用带来的新变化，推动职业教育专业升级和数字化改造，提升教师数智素养，以人工智能赋能职业教育发展，教育部职业院校信息化教学指导委员会、高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会在江苏举办面向华东地区的职业院校开展人...

赛执委函〔2025〕4 号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局，有关单位： 根据《2025年世界职业院校技能大赛实施方案》（以下简称《实施方案》），为做好2025年世界职业院校技能大赛（以下简称大赛）报名工作，现将有关事项通知如下。 一、大赛主题 “技炫青春 能创未来”（英文：Skilled Youth, Shining Future）。 主题内涵...

一、元技能概念界定 1.1 元技能定义与范畴 元技能（Meta-Skills）是指那些能够支持、促进和增强其他技能学习与应用的高级认知能力。它们并非特定领域的技术性技能，而是超越具体领域的能力，具有广泛的适用性和迁移性。在快速变化的时代背景下，元技能的重要性愈发凸显，因为它们帮助个体适应复杂多变的情境，并在新环境中持续优化自身表现。 从广义上讲，元技能涵盖了批判性思维、问题解决能力、决策制定...

一、引言 随着全球产业升级与数字化转型加速，职业教育正面临两大核心挑战： 技能与产业需求脱节：传统职业教育依赖固定课程与教材，难以快速响应行业技术迭代。 实践能力培养不足：实训资源有限、场景模拟失真，导致学生技能与岗位需求存在“最后一公里”差距。 原型思维（Prototyping Thinking）作为一种以“最小可行性产品（MVP）”为核心的迭代方法论，为职业教育提供了破局路径。其核心在于...

近日，教育部正式发布函件，同意设置职业本科院校共计23所。 截至2025年6月24日，正式设置职业本科83所，其中2025年设置32所。这里整合了学校的基本信息，供参考（32所院校共计开设专业数168个）。 对首批设置专业进行统计，情况如下。装备制造大类、电子与信息大类为开设的主流专业大类。 细化到专业，电气工程及自动化、机械设计制造及自动化、现代物流管理、智能制造工程技术、集成电路工程技术...

充分发挥职业本科在现代职业教育体系建设中的引领作用 周建松 【引用格式】周建松.充分发挥职业本科在现代职业教育体系建设中的引领作用[J].中国职业技术教育，2025（11）：1. 作者简介 周建松，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长，浙江金融职业学院原党委书记。 党和国家历来重视教育特别是职业教育的发展，改革开放后特别是党的十八大以来，更是把现代职业教育体系建设摆上了突出的位置。 回顾我...

守护职工权益，预防工伤风险 工伤保险作为我国社会保障体系的重要组成部分，不仅保障劳动者权益并提高劳动者的生产积极性，而且进一步分散了用人单位所承担的风险，促进了企业的安全生产，是维护社会稳定的重要法律制度。因此，加强工伤保险普法，对于保护劳动者合法权益、提升企业社会责任以及推动社会发展都具有深远意义。工伤保险法律知识是理解工伤保险制度的基础，也是工伤保险知识普及的核心内容。 中国人力资源和社...

今年以来，廊坊市人社局把做好高校毕业生等青年群体就业创业工作作为重要政治任务，制定并实施《关于做好2025年高校毕业生等青年就业工作的二十条措施》，聚焦扩渠道、提能力、强服务三大方向，多措并举促进高校毕业生高质量充分就业。 一、多维度拓展就业渠道，夯实市场吸纳主阵地 深挖市场岗位潜力。紧密对接京津冀协同发展需求，围绕新质生产力、消费新热点、民生服务保障等重点领域，大力挖掘适合高校毕业生的优质...